Story time名师教学设计｜教案在线预览

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6AUnit4 Keep our city clean (story time)第一课时一、教学目标: 1、知识目标（1）能掌握理解story time 并能朗读。（2）学生能听懂理解单词dirty, clean, air, smoke, factories, messy, dead, move…a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-29 09:58:00

来源学校

学校：宜兴市周铁实验小学

Story time名师教学设计

未知

2018-04-29 09:58:00

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关键词：Story time名师教学设计

正文

6AUnit4 Keep our city clean (story time)

第一课时

一、教学目标: 1、知识目标（1）能掌握理解story time 并能朗读。

（2）学生能听懂理解单词dirty, clean, air, smoke, factories, messy, dead, move…away from, bin, plant, more在文中的意思。

（3）能听懂，会读，会说日常交际用语，如：

What makes…dirty/messy? …make(s)…dirty/messy.

What can we do to…? We can…

2、能力目标: （1）能运用所学句型谈论城市的环境问题和如何保护环境。

（2）通过观察图片，学生能描述与故事相关的信息。

3、情感目标: （1）通过故事的学习，激发学生热爱家乡、保护环境的意识和情感。

（2）引导学生参与活动，相互合作交流，培养学生的合作意识。

二、教学重点: （1）整体感知文本故事内容，能正确理解朗读story time。

（2）能运用所学句型谈论城市的环境问题和如何保护环境。

三、教学难点:

能运用所学句型谈论城市的环境问题和如何保护环境。

四、教学准备：PPT，光盘

五、教学过程

(一)、故事前

活动名称

活动过程

活动目的

让学生感知城市环境问Let’s watch 欣赏雾都伦敦的今昔对比

题。

根据伦敦的今昔对比学习新词汇学习新词汇，感知新句型

let’s learn 句型

从而引出宜兴照片，揭题

故事中

活动名称

活动过程

活动目的

1、读图预测故事大意。

（1）Look and 学生通过观察图片，分析2、看图说说这个城市脏不脏

say 推测故事内容

3、观察图片什么是脏的

Watch and 整体感知故事检验预测结看动画选择城市里什么是脏的

choose 果。

快速读左边对话圈出什么让城市Read and circle 培养图文解读能力。

变脏

Let’s read 跟录音读左边一段

培养学生的语音语调

培养学生运用所学句型和Ask and answer 同桌根据板书互相问答

词汇来谈论环境问题的能力。

（2）

精读右边课文划出他们的环保小培养学生的阅读分析能

Read and underline Think and write Let’s read Let’s talk （三）故事后

Talk about our city Let’s talk Our dream city Homework

建议

根据课文内容完成书后填空

1、

跟录音读左边一段

2、

跟老师读全文

3、

小组读选择的一段

同桌根据板书说一说他们的环保倡议书

谈论宜兴的环境

说一说宜兴的环保倡议书

展示家乡的美丽图片

1、跟读故事2、完成宜兴环保倡议书

力。

培养学生根据运用信息来输出

培养学生的语音语调

检查学生对整篇课文的理解

运用所学句型来讨论宜兴的环境

把所学句型运用到我们生活中

激发学生热爱家乡，珍惜保护环境的意识与情感

板书：

Unit 6 Keep our city clean

关于本教案的常见问题

Q：Story time名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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