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PEP BOOK(5 )UNIT(6 )学校:云浮市去城区河口布务小学备课教师:徐伟平课题B Let’s talk 课型对话教学教材、学情本部分学习的核心句型是:Are there any...? Yes, there are. /No, there aren’t.学生在对话中感知上述句简析(内型的
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- 学校:云浮市云城区河口街道布务小学
B公开课教案
未知
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关键词:B公开课教案
正文
PEP BOOK(
5
)UNIT(
6
)
学校:云浮市去城区河口布务小学
备课教师:徐伟平
课题
B
Let’s talk
课
型
对话教学
教材、学情
本部分学习的核心句型是:Are there any...? Yes, there are. /No, there aren’t.
学生在对话中感知上述句简析(内型的语义及语用情景。
容)
1、能够理解对话大意;能够按照正解的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演;能够运用核心教学目标句型Are there any...? Yes, there are. /No, there aren’t.就自然公园展开问答;能够在语境中理解
building(含整体教的意思。
学思路)
2、让学生通过听Let’s try的过程完成对新句型的初步感知。
教学重点
教学难点
教学准备
能够运用核心句型Are there any...? Yes, there are. /No, there aren’t. 就自然公园展开问答;并在情景中运用。
能够运用核心句型Are there any...? Yes, there are. /No, there aren’t. 就自然公园展开问答;并在情景中运用。
单词卡片,配套的课件。
设计意图
在热身部分复习A部分的对话内容,为B部分作准备。
教师提问,让学生带问题初步感知图片内容。
创设情景给学生更多的使用补充
课
堂
活
动
一、Warm-up
1、复习A部分的单词和句子。(利用课件呈现A部分的图片)
2、句子练习。
3、Free talk.
A: Is there a …in your bag?
教学B: Yes, there is . 过A: Are there any pens in your pencil box? 程
B:No,. there aren’t.
A: Are there any building in the picture?(出示单词卡片,带读单词,适当讲
解和的异同。)
4、Let’s try.
教师放录音,指导学生造词填空。
二、Presentation and practice
(一)出示学习目标
(二)
Let’s talk
1、利用课件呈现句型:Are there any tall ...in the nature park? Yes, there are.
/No, there aren’t.(教师板书并带读)
教学过程
2、操练句型Are there any tall ...? Yes, there are. /No, there aren’t.
3、出示并理解课文中的重难点句子。
4、听对话两遍,引导学生回答问题。
5、跟读对话,再分角色朗读。
6、根据课文内容完成填空。
(三)Practice 1、Game: 砸金蛋(完成练习)
2、同桌学生结对练习对话,然后展示。
三、Summary Are there any tall ...in the nature park?
Yes, there are. /No, there aren’t. 四、Homework 1、听课文录音并跟读两遍。
2、用本课单词各写五个问答句。(用there be 句型)
对话机会。
用游戏吸引学生,激发学生开口。
教学反思
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关于本教案的常见问题
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