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惠州市南山学校英语导学案年级班姓名时间年月日课题: Unit4 What can you do? 学习内容: 复习课主备_________ 审核1.学生能够在情景中运用句型What can you do

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:22:00

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学校：惠州市南山学校

C教学设计范文

未知

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关键词：C教学设计范文

正文

惠州市南山学校

英语

导学案

年级班姓名时间年月日

课题: Unit4 What can you do?

学习内容:

复习课

主备

_________

审核

1.学生能够在情景中运用句型What can you do ?I can …Can you …?Yes, I 学习

can ./No,I can’t. 询问某人能否做某事。

目标

2.能够听说读写句型What can you do ?I can …Can you …?Yes, I can ./No,I can’t. 3.能够描述自己能否做某事。

重点

学生能够在情景中运用句型What can you do ?I can …Can you …?Yes, I can ./No,I can’t. 询问某人能否做某事。

难点

情态动词can的用法，棋类和球类不加定冠词

训练展示案

教学环节

教师活动

1.Let’s sing a song

What can you do? 2.Review the words (小老师) 3.Let’s check

4.I have a friend .Can you guess?导入课程

设计意图

复习已导入

课程

经学过单词和句子

讲授

合作

探究

设计场景We’ll have a party.What can you do for the party? 利用表格通过活让学生运用句型

What can you do ?I can …Can you …?Yes, I 动，不断can ./No,I can’t.

学生展示

Let’s make new friends! 操练句型

一.Do you want friend? Write sentences about yourself. Hello,

. I’m

.I’m

. I can

I can

, but I can’t

二、Do a survey.

达标

测评

Name1

Name2 Name3 Name4 Name5 Name6

draw cartoons

kung fu

play the

pipa

sing English

songs

dance

other(其他)

三、Let’s make new friends! Choose your friends!

… is my friend.

He/she is… He/she can…

He/she can’t… I can …

I like him/her very much.

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课堂

小结

板书

结合板书和课件，自主总结。

What have you learned? 学生自主总结本课所学知识，

情感渗透，自主总结

Unit4 What can you do?

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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