C优秀说课稿

PEP三年级英语下册Unit2 My family

Part C Story time 通辽市奈曼旗蒙古族实验小学 宝胡达古拉

总课题

课题

知教

识

学

目目

标

标

能力

目标

情感

目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学关键

教学准备

教学过程

环节

复

习

及

热

身

Unit2 My family Part C Story time 总课时

课型

第6课时

新授课

（1）能够运用句型This is my...来介绍自己家人。

（2）通过听力和阅读练习，提高学生的阅读技能和听力技能。

（3）能听懂、会说：“How beautiful！”，“Wait a minute !”并能在现实生活中灵活运用，语音准确。

（1）进一步巩固单词woman、man、mother、father等。

（2）能够在图片的帮助下读懂并跟读“C. Story time”，并了解故事中的一些知识点。

（1）学生养成合作意识以及积极参与活动。

（2）学会在别人夸奖自己时，表示感谢。

1．熟练运用句型：This is my...来介绍自己家人。

2．能读懂并跟读“Story time”，并了解故事中的一些知识点。

1．学会用英语介绍自己和询问他人的家庭成员。

2．“ Story time”部分故事情节的理解。

任务型教学法 图片教学 情境教学

在实际情境中反复操练

课件 点读机 相关图片

师生活动

1、

Sing the song “ I love my family

2．Ask and anwswer T: Who’s that boy/ girl? （教师指班里的同学提问）

S：

T：Is she Amy? S：Yes, she is./ No, she isn’t. 【设计意图】活跃课堂气氛，同时复习就知识，为新内容的学习做好铺垫。

I. 呈

现

新

知

II.

巩

固

练

习

Story time 1．教师出示故事的图片，播放录音，让学生整体感知故事内容。

2．以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A：actress 课件呈现女演员的照片，会读，会理解本单词。

对此学习actress 和 actor 的区别。

B：How beautiful ! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说句子，让学生理解意思，然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

C：Wait a minute ! 通过对话练习让学生理解本句子的含义。

3．操练难点词句，教师板书难点词句，教师示范，让学模仿读，模仿说。

1.领读几个句子： She’s beautiful .

How beautiful ! My mom is an actress . Wait a minute ! 2.读故事

（1）.跟读点读机，注意模仿语音语调。

（2）.自己读故事——组内读。

3.试着回答下面的问题。

(1) Who’s that woman ?

(2) Is Zoom’s mother a teacher ?

（3）What does Zoom’s mother do ?

4.出示Zoom的妈妈的照片：

III.

实

践

应

用

T : Look ! This is Zoom’s mother . She’s beautiful . She’s an actress .

6. 让能力强的同学读故事。

【设计意图】通过难度逐步加深的问题，帮助学生理解故事意思，让学生在轻松、幽默的故事中体会到学习英语的兴趣。提高学生的语言运用能力。

1.鼓励学生分角色表演故事。

2.根据故事内容，教师和学生之间可以展开对话：

T : Who’s that woman ?

S : She is …. T : Is she a teacher ? S : T : Is she an actress ? S : Yes , she is . T: Is she beautiful ? S : Yes , she is . 3.Tick(√) or cross(×).

( ) 1.Zoom’s mother is very beautiful.

( ) 2.Zoom’s mother is a teacher.

( ) 3.Zoom is a little naughty（淘气）. ( ) 4.Zoom’s mother is very angry(生气). 【设计意图】通过不同方式，巩固所学内容

Ⅴ. 总结

师生一起总结本单元的重点词汇和句型。

反馈

1.

让学生利用本单元知识画个简单的家谱吧！

Ⅵ. 作业

2.

学会介绍自己的家人。

布置

【板书设计】

Unit 2 My family Part C Story time actress 女演员

actress 女演员

How beautiful ! 多么漂亮呀！

Wait a minute ! 稍等！

【教后反思】

Story time 部分内容是个简短的小故事。因为故事不仅仅能给孩子们带来乐趣，更重要的是它能激发学生的学习兴趣，同时为学习能力较强的孩子提供语言拓展的内容。我在教学中我精心制作了PPT课件，头饰教具等，以激发了学生的学习兴趣。对小学生而言激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力是很重要的。