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汉中市“一师一优课、一课一名师”活动教学设计表学校课名学科（版本）学时教学目标教学重点难点以及措施My day 英语人民教育出版社 3 阳县金水镇碗牛坝完全小学教师章节年级徐侠1 五年级 学生能理解故事内容以及可以复述课文内容重点：理解故事的内容以及故事中一些单词的意思难点：复述故事内容，并进行
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- 2018-04-28 09:33:00
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- 学校：洋县金水镇碗牛坝完全小学
C优秀完整教案
未知
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关键词：C优秀完整教案
正文
汉中市“一师一优课、一课一名师”活动
教学设计表
学校
课名
学科（版本）
学时
教学目标
教学重点难点
以及措施
My day 英语
人民教育出版社 3 阳县金水镇碗牛坝完全小学
教师
章节
年级
徐侠
1 五年级 学生能理解故事内容以及可以复述课文内容
重点：理解故事的内容以及故事中一些单词的意思
难点：复述故事内容，并进行角色扮演
措施：通过多媒体展示故事内容，引导学生去理解
五年级学生有一定的词汇量的积累，基础知识较好，学生学习的积极性也比较高，尤其是对故事部分，比较感兴趣，但是学生在学习一些简单的语法时，明显感觉有一些吃力，那story time 部分不仅仅是让学生在娱乐中学到知识，更是对学生语法知识点的一种提升，因此在学习这部分内容时，教师应该给学生创造良好的轻松地学习氛围，比如创设真实的语言环境，使学生在角色扮演、小组竞赛等具体活动中自然形成对日常学习和生活起居的情况，周末活动安排情况的描述，从而激发学生综合运用语言的能力，在学故事的同时让学生体会一些汉语如何用英文去表达出来，有什么不同之处。
媒体、资源使用及分析
播放PPT 学习者分析
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
通过回顾，教师不断的重复加深学生对知识点的理解以及记忆。
通过用中文讲故事来引导学生讲中文变成英语，从而导入新课
Step1:warming up 师生相互问候，并简单教师播放回顾本单元所学内容
PPT，通过PPT放映，引导学生回顾本单元的知识点
Step2:Task 导入新课story time 教师问：同学presentation 部分
们，大家都会讲故事吗？那我们语文学科有学过很多很有趣的小故事，哪位同学可以给大家讲一个？
Step3:Text learning 学习故事内容
教师说：同学们今天我们将要学习一个很有趣的故事，那刚才一位同学给我们讲了一个故事，那我们现在就来看看书上Zip和Zoom之间又发生了一个什么样的故事？2、教师播放录音，学生听，并猜测主要讲了什么内容。3、教师询问学生有没有不认识的单词以及不理解的句子。4、教师询问学生有没有不认识的单词以及不理解的句子4、解决学生不会的单词及句子5、分角色试着朗读一遍，并模仿录音的语音语调6、学生试着翻译对话，老师纠正并指导。
激发学生的学习兴趣，在学生故事的时候播放录音有锻炼学生的听力，规范发音，在听的过程中画出不懂得地方锻炼学生寻找问题的能力通过教师的解答，帮助学生去理解内容，最后让学生试着自己去读，就会发现自己存在的问题，在翻译的过程中，让学生大胆的说，这样才能及时发现错误。
将PPT导入白板并插入对话音频，对话，设置对话进入方式，以及以下介词用遮挡工具遮挡。
Step4：Exercise 学生分组分角色进行对话练习
Step5:Summary and Homework 师生一起复述故事所讲的内容
学生以小组为单位进行对话练习
通过多媒体播放PPT,老师和学生一起回顾
再一次理解内在白板上插入容，熟悉内容
zip和zoom,让学生在黑板上让对话分开。
完全理解故事
内容，增强学生学习英语的兴趣
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 09:33:00
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