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5.1 3.5 课题5.2 3.5 5.3 3.5 课型实验课课时1 1 什么叫机械教学目的1、知识与技能:知道什么是机械和机械的作用。知道简单机械与复杂机械的区别。知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械2、过程与方法:能够通过分析,区分简单机械和复杂

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1 什么叫机械教案推荐

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1 什么叫机械教案推荐

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关键词:1 什么叫机械教案推荐

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5.1 3.5

课

题

5.2 3.5 5.3 3.5 课

型

实验课

课

时

1 1 什么叫机械

教

学

目

的

1、知识与技能:知道什么是机械和机械的作用。知道简单机械与复杂机械的区别。知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械

2、过程与方法:能够通过分析,区分简单机械和复杂机械。能够通过对比,认识机械的作用

3、情感与态度:认识到机械是我们创造和使用的,科学在不断发展。为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪。勇于探究和发现工具中隐含的科学原理

知道什么是机械和机械的作用。

知道简单机械与复杂机械的区别

教师:投影片、钳子、球拍、镊子、刀、筷子等机械

学生:刀、筷子、瓶起子等机械

教师活动

当第一次听到“机械”这个词,你首先想到了什么?

学生活动

教学回顾

重

点

难

点

课前

准备

过

程

导

入

新

课

学

习

新

课

1、出示图片,下面物品中哪些属于机械?

师总结:像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械

。有些机械

很简竟意单,属于简单机械

,有些机械较复杂,叫做机器。

●学生对教师出示的图片进行判断,学生一般认为只有钳子这类工具才是机械,所以球拍等物品就不会选的,所以会出现错误

●机械:钳子、钻螺丝刀、镊子、铲子

●非机械:球拍、叉子、筷子

在处理本课教学内容时,我力求从学生的生活实际出发,用足用好学生身边的材料与工具,在一系列的动手做活动中,启发学生逐步认识到机械在人们日常生产、生活中所起到的重要作用,小到一根缝衣针,大到像航天飞机这样的庞然大物,都属于机械的范畴。并且就具体的图示与操作自然而然地反映出机械随着科技的进

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