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科学教案设计单位课题公主屯学校造房子教师课型李雪新授年级课时五1 （一）知识与技能：1、知道古代房子的特点；教学目标2、了解现代房屋的特点；3、知道设计在建筑中的重要作用。1、了解古代房子和现代房子的特点。重 点2、设计并建造房子。难 点能够与小组同学一起，参与造房子，会计算房子的用料。
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- 所属课文：4 造房子
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- 2018-04-24 13:31:00
- 来源学校
- 学校：新民市公主屯学校
4 造房子教学内容概述
未知
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关键词：4 造房子教学内容概述
正文
科学教案设计
单位
课题
公主屯学校
造房子
教师
课型
李雪
新授
年级
课
时
五
1 （一）知识与技能：
1、知道古代房子的特点；
教学目标
2、了解现代房屋的特点；
3、知道设计在建筑中的重要作用。
1、了解古代房子和现代房子的特点。
重 点
2、设计并建造房子。
难 点
能够与小组同学一起，参与造房子，会计算房子的用料。
课前准备
教学环节
一、激趣导入
二、认识古代和现代的房子
相关课件、
有关建造房子的材料、绳子、废报纸、透明胶带等
教学过程
教师活动
学生活动
预设意图
1、谈话：同学们，你们喜欢明确学习目标
激发学生学习兴猜谜语吗？
趣
2、课件：谜语：背上长满鳞,
背下都是筋,张开大嘴巴,可
以吞活人。
3、板书：造房子
1.谈话：同学们，今天老师带你们
喜欢参加创造发坐火箭穿越时光隧道去古代玩一观察欣赏
明活动
趟好吗？
2.课件演示：古代人类居住的房
子。
3.提问：你知道这些房子是用什么
材料建造的吗？这些房子有什么
特点？
4.课件演示：现代的各种房屋。
思考学生讨论
5.提问：你知道这些房子是怎么建
造的吗？
（让学生回忆见过的建造房子的
所见所闻，了解建房子的大致程交流、归纳总结
序。）
6.揭示课题：今天我们也要来当个
小小设计师，动手建造一座房子。
你们有信心吗？
2、思考问题：古代的房子和
现代的房子有什么不同？
教师
学生
三、设计并建造房子
四、评比
3、学生讨论。
4、师生归纳：课件出示
5、提问：你们知道现代的房子是怎么建造的吗？
6、学生交流现代房子的建筑过程。（教师引导学生从形状、结构、承受力、稳定性以及美学方面来评述现代建筑）
1、谈话：辛勤的劳动换来了漂亮的高楼，你们想不想也用自己的双手来建造自己的房子呢？
提问：建筑工人在造房子之前首先要干什么？
是呀！图纸对于建筑工人来说是非常重要的，它能够反映出设计师的智慧。房子盖得好坏，与设计的图纸有很大关系。
2、学生分组活动：各组讨论，画出本组要建造的房子的简图。
3、学生分组展示房屋设计结构图，全班学生就一个或两个小组的房屋框架结构设计的优势与不足提出评价意见。 4、各组取长补短，修改自己的设计图。
5、教师出示几根卷好的报纸棒，谈话：报纸棒的长度大约是多长？你们小组设计的房屋需要多少根纸棒？这一切都需要计算来完成。 6、各组计算，教师巡视指导。
7、教师演示制作纸棒的方法，学生练习。
8、各组分散开来，看清比赛规则，造房子比赛开始。 学生活动。（教师巡视指导，学生遇到困难时应及时给予帮助。）
教师提示：房子建好后还可以用彩笔或彩纸装饰，还可以给本组的房子起一个好听的名字。
1、把各组的房子放在一起，能通力合作共同完成造房子的任务
体会造房子的艰辛和快乐
五、布置作业
评出最结实的、最漂亮的等等。（着重创意）
2、让学生谈谈建房子的体会。
根据造房子的经历，写一篇体验日记，谈谈收获与感悟。
造房子
板书设计
房子的特点 学生展示
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 13:31:00
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关于本教案的常见问题
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