审题立意名师教学视频（文字实录）

“材料作文的拟题”教学设计

内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学

郭

晓

萍

“材料作文的拟题”教学设计

【学习目标】：

1. 掌握材料作文拟题的步骤和方法。

2. 能拟出恰当、新颖的题目。

【学情分析】：

根据前几次材料作文写作情况发现，大部分学生不注重作文拟题。拟出的标题或不符合题意，或宽泛空洞，或呆板单调，或冗长乏味，更有甚者是不拟题。因此，学生需要掌握拟题的步骤和方法，通过老师指导拟出较恰当、新颖的题目。

【学习方法】：讲练结合

【学习准备】：多媒体课件

作文训练册

【学习课时】：一课时

【学习过程】：

一、导入

今天，我们接着攻打语文的半壁江山——作文。文好题一半，这节课的任务：攻下“材料作文拟题”这座山头。

二、说“拟题”

1、谈一谈：拟题的重要性: 模仿《流浪地球》给“材料作文的拟题”写了一则宣传语：作文千万条，拟题第一条。题目不规范，结果两行泪。

2、评一评：拟题存在的问题（根据平时作文学生总结）

（1）过大（不好扣题，内容空洞）

（2）过长（字数过多，不够精练）

（3）拟偏（作文跑题，文不对题）

（4）不拟题(扣分严重，不能点题）

3、议一议：好题目的特点（根据以上问题学生总结）

（1）小：范围要小，角度合适

（2）精：语言精练，字数适中

（3）准：提示主旨，概括内容

（4）新：独特创新，吸引读者

三、学“拟题”

(一）先从拟题步骤入手

1、审题: 找关键句，抓关键词，多角度审题

2、立意：考虑文体，筛选材料，确定主旨

3、拟题：准确恰当，新颖独特，吸引读者

（二）实战演练

1.课件出示材料作文内容，学生按步骤拟题。（提示学生多角度审题）

最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳

光雨露滋养，含苞待放多时。”

2.板书出示学生拟出的题目。

参考题目：《最美的人》《生命中的最美》《感悟“最美”》《瞬间的最美》《精神之花最美》《给“最美”下定义》《那份善良》《向善

行善

扬善》《心存善念》《危难中那抹美丽》《让生命绚烂如夏花》《与人为善，生命常青》《为善行喝彩《数最美人物还看今朝》《勿以善小而不为》

3.总结拟题方法。

（三）后从拟题方法入手

1、添枝加叶：提炼关键词，添加前后缀法。

2、化用名句：化用古诗文、歌词、谚语、流行语、俗语中的名句。

3、巧用修辞：运用比喻、拟人、反问、仿拟、对比、反复、双关等修辞。

四、练“拟题”

阅读下面材料，按步骤用方法进行拟题。

材料一：一位父亲为了让孩子更具有男子汉气概，便把他托付给了一位禅师。三个月后，禅师安排了一场空手道比赛来展示训练成果。与小孩对打的是空手道教练。教练一出手，这小孩便应声倒地。但是小孩才刚倒地便又站起来接受挑战。倒下去又站起来……“我简直羞愧死了，想不到我送他来这里受训三个月，我所看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。”父亲几乎要绝望了。禅师却说：“我很遗憾你只看到表面的胜负。却没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气及毅力。那才是真正的男子汉气概。”

参考题目：《勇气》《带着勇气前行》《不要停下前行的脚步》《步履不停》

《毅力》《带着毅力上路》《向前，向前，向前》《做最好的自己》

材料二：雨来过，大地会记得，因为它留下了印迹，听，那是雨水滋润万物

的声音；花开过，风儿会记得，因为它留下了印迹，嗅，那是花儿绽放留下的芬芳；泪流下，脸庞会记得，因为它留下了印迹，瞧，那是眼泪滑落打湿的衣角……你会记得哪些印迹，是雨打时的温柔或坚定，是花开时的拼搏或艰辛，还是泪流时的彷徨或温馨……我想，总有一种印迹流淌在你成长的长河里，愿你不要匆匆前行，且乘一叶小舟，捡拾起那些或温暖，或快乐，或辛酸，或幸福的生活的印迹。

参考题目：《成长的印迹》《拼搏的印迹》《花开的声音》《温暖的记忆》

《赠人玫瑰，手有余香》《行走在初三的岁月中》《一路欢歌》

五、总结

1.

材料作文的拟题：上联：忌大长偏不拟题

下联：宜小精准有新意

2.

材料作文的拟题：上联：先按步骤审材料找事例定主旨

下联：后照方法添枝叶化名句用修辞

横批：拟出好题

3.温馨提示：一切好的方法都是建立在读懂材料的基础上，因此一定要仔细阅读材料哦！