十五从军征ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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初三年级语文学科集体备课导学案课题名称《十五从军征》主持人王凤时间2019.3.12 参加教师初中语文教研组全体1.学习目标了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法。领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，长期战争给人民带来的灾难。课时一

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所属课文：十五从军征

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十五从军征ppt配套教案板书设计

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关键词：十五从军征ppt配套教案板书设计

正文

初三

年级语文学科集体备课导学案

课题名称

《十五从军征》

主

持

人

王凤

时间

2019.3.12 参加教师

初中语文教研组全体

1.学习目标

了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。

学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法。

领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，长期战争给人民带来的灾难。

课时

一课时

主备人

袁红英

地点

录播室

2.重点难点

学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法。

3.学法指导

1、认真读古诗，把古诗读通读顺，标出不认识和不理解的字，读不准的查字典注音，并将生字形成的新词划出来多读几遍。

2、找出自己感受深刻的诗句，用“——”划出来，并将想法批注在书上。

3、环境描写：环境描写有烘托气氛的作用，通过对环境的描写来反映人物的心情，一般而言，作品所描绘的外在环境画面，具有鲜活、明丽和昂扬向上色调的，而内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在环境画面是阴暗、凄冷和低沉色调的，则内在形象情感就是低沉伤感的。

4.知识链接

1、乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。

2、王昌龄（698-756年），唐代杰出诗人，太原（今属山西）人，任职江宁令，晚年降职任龙标尉。王昌龄以写边塞诗著名，描写风光，激励士气，但他的抒情诗也同样脍炙人口，现存一百八十多首，其中绝句占了一半，七言绝句写得尤其出色，有“七绝圣手”之称。

5.学习过程

预习自测：

1、给下列生字注音。

冢舂贻窦葵羹塞雉

2、形近字组词。

家（）卖（）雉（）舂（）

冢（）窦（）稚（）春（）

3、

解释下列词语。

始：道逢：冢：累累：

狗窦：雉：旅：葵：舂：羹：贻

4、朗读并默写这首诗歌。

课堂学习：

小组合作探究

1、诗中哪一句极言从军之久？

2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？他又做了些什么？

3、主人公此时是怎样的心情？

4、归纳小结：诗歌通过叙述的故事，揭露了

，。

6.课堂小结

7.当堂检测

A级（根据意思写出诗句）

1、兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。

2、采些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。

3、走出大门向东张望，老泪纵横洒落在征衣上。

B级（快乐阅读）

兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

诗中巧妙地运用了景物描写，景物描写渲染了的气氛，表达了作者的思想感情。

8.教学反思

关于本教案的常见问题

Q：十五从军征ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十五从军征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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