二 认认真真学几招第一课时导学案

足球脚内侧踢球教学设计

一、指导思想

依据新课改的要求，以促进学生身心全面发展为目标，坚持“健康第一”的指导思想，

强调以学生发展为本，充分发挥教师的主动作用。激发学生的学习动机和兴趣。使学生在运动参与，运动技能，身心健康，心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

通过各种足球小比赛，培养学生的合作与创新意识。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法、练习中尽可能启发学生通过体验、观察去探索、创造与思考。注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验、让学生享受、体验学以致用的成功感，也为学生能更好地完成教学目标打下良好的基础。

二、教材分析

本课选自华中师大2011课标版八年级全一册体育教材球类运动中的《足球》，足球有世界第一运动的美名，对于八年级学生来说，足球具有极强的吸引力和锻炼价值，脚内侧踢球是足球技术中的最为关键的基础性技术之一，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。足球活动是在跑动中进行的，运动负荷较大，在不断跑动中经常变换速度、方向，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响比较大。足球活动的集体性强，要求同伴之间配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢强、积极主动、互相合作的精神。

脚内侧踢球，俗称脚弓踢球，在短距离传球以及近距离射门中应用广泛，脚内侧踢球的触球面积大因而有利于对传球方向作出精确控制，在快速传切配合和二过一战术中被较多采用，是中短距离传球的主要脚法。

三、学情分析

教学对象教学的对象是八年级的学生，这一阶级的学生活泼好动，模仿和接受新事物的能

力，敢于表现自我，具有一定的体育专业知识和技能基础，但个体水平差异比较大，特别是男

女差异比较大，所以在上课教学中，根据中学生的课和发现特征，用游戏为教学手段，合理安

排，注意启发主导，充分发挥体育骨干的力量，鼓励学生自学、自练、互学互练。通过练习和

展示，让学生体验超越自我的感受，不断提高自我效能感。

四、教学目标

1、知识与技能：学生能够掌握足球运动相关知识，基本掌握脚内侧踢球技术动作要领，发展

学生身体协调、脚踝灵敏性以及上下肢力量的素质。

2、过程与方法: 通过教师讲授，组织练习，学生通过观察模仿练习，学生能够建立正确的动

力定型，逐步探索创新技术动作。

1

3、情感态度与价值观：培养学生的模仿能力，提升团队合作意识，建立自信心。

五、教学内容

足球脚内侧踢球；体能训练

六、教学重难点

重点：踢球时支撑脚的位置，踢球腿的摆动和触球的部位。

难点：对移动球的运行路线的判断以及自身跑动中时空方位的判断，踢球动作准确，力度适当

，协调自然。

七、组织与教法

根据人体动作技能的形成规律和教材的实际，结合中学生形象思维能力较强、易于模仿的特点，

遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：

1、教法：讲解示范法、语言提示法、纠正错误法、评价法。

2、学法：观察法、模仿法、分组分层练习法、小组合作法、总结反思法。

八、课时安排

本课为足球单元第2次课，足球脚内侧踢球的第1次课。

九、教学流程

课堂常规→准备活动→讲解示范→组织练习→体能练习→放松总结→师生再见

十、场地与器材

场地：足球场

器材：足球、标志桶、音响

十一、运动负荷预计

平均心率预计：145±5 次/分

练习密度预计：55%±5% 强度指数：1.6-1.7

十二、安全注意事项

1、穿着运动服装上课，不带尖利物品上课；

2、一切行动听指挥，小组活动要有秩序；

3、按照要求做好热身和放松活动。

2

足球单元教学计划

1、

体验足球运动过程并了解基本技术动作要领，掌握足球运动中基本的技战术。

教学

2、发展学生的柔韧、灵敏、速度、力量等体能素质，全面发展体能。

目标

3、培养坚强的意志品质，形成合作意识和能力。

课次

达成目标

1、激发学生足球兴趣，享受快乐

1 2、发展学生灵敏性、力量和协调性

教学内容

球感练习：

脚底踩球

推拉球

脚内侧横拨球

1、培养学生良好的传球意识，初步掌握技术2 动作

2、发展学生灵敏性、力量和协调性

1、了解足球运动的基本技术和要领，提高学3 生运控综合能力

2、培养创新、安全、自尊、自信的意志品质

1、了解足球运动的基教本技术和要领，提高学材生运控综合能力

4 内2、培养学生勇于挑容

战、顽强、创新、自信的意志品质

1、了解足球运动的基本技术和要领，提高学生运控综合能力

2、培养学生勇于挑战、顽强、创新、自信的意志品质

重点、难点

教学策略

1、

讲解

重点：拨球力量和方向控2、

自主练制

习

难点：练习时重心的转换3、

合作、和控制

探究学习

重点：支撑脚的取位与支2、

自主练习

撑

3、合作、探究难点：踢球时脚型的控制

学习

重点：拨球的方法和力量1、

讲解

2、

自主练习

控制

难点：身体与球的合理距3、合作、探究学习

离

1、讲解

1、

讲解

脚内侧踢球

脚内侧射门

脚内侧运球

脚背内侧踢球

脚背内侧射门

重点：触球部位的选取

2、自主练习

难点：对球的时空方位的3、合作、探究学习

判断

1、讲解

重点：触球部位的选取

2、自主练习

难点：对球的时空方位的3、合作、探究学习

判断

重点：触球部位的准确选1、讲解

2、自主练习

取

难点：重心的控制、上下3、

合作、探究学习

肢的协调配合

1、讲解

2、自主练习

3、合作、探究学习

4 脚背正面运球

脚背正面射门

1、了解足球运动的基本技术和要领，提高学5 生运控综合能力

2、培养学生勇于挑战、机智的意志品质

1、初步了解个人防守战的方法

脚背外侧运球

变向运球过人

二过一战术：

斜传直插二过一配合

重点：把握传球时机

6 2、发展学生速度、灵敏和协调能力增强身体直传斜插二过一配合

难点：力量的控制

回传反切二过一配合

素质

3、培养团结合作精神

3

十三、评价方法：

1、技能评价：

等级

优秀（90分及以上）

良好（89-80分）

及格（79-60分）

不及格（60分以下）

脚内侧踢球射门完成情况

脚触球部位正确，上体自然、放松，力量适宜，动作协调，有一定速度并能打进球门

脚触球部位正确，力量较适宜，动作较协调并能打进球门

脚触球部位基本正确，动作基本协调并能打进球门

脚触球部位不正确，动作不协调且打不进球门

注：2-3名教师组成评价小组，测试学生运用脚内侧射门，看其完成情况，三个评委各自打分

，然后计算出三个分数的平均分就是该名学生的评价得分。

2、学习态度评价：

评价标准

好（20-16分）

上课非常积极主动，虚心请教，积极与同学合作学习；课下认真练习

中（15-10分）

上课较为积极主动，勉强与同学合作学习；课下偶尔练习

差（10分以下）

上课较为被动，课下不练习

4

足球脚内侧踢球教案

学校

教学目标

教学

内容

重点

场地

器材

北京师范大学广州实验学校

班级

人数

八年级6班

40 人

单元

课次

2

执教

教师

李松

1、知识与技能：学生能够掌握足球运动相关知识，基本掌握脚内侧踢球技术动作要领，发展学生身体协调、脚踝灵敏性以及上下肢力量的素质。

2、过程与方法: 通过教师讲授，组织练习，学生通过观察模仿练习，学生能够建立正确的动力定型，逐步探索创新技术动作。

3、情感态度与价值观：培养学生的模仿能力，提升团队合作意识，建立自信心

足球脚内侧踢球技术

踢球瞬间踝关节的固定，小腿的“敲摆”，身体重心的前压

难点

踢球后踢球脚脚后跟继续前顶

足球场一块、哨子一个、蓝牙音响一台；

足球

41 个、标志盘桶若干

1、上课时检查服装，强调安全注意事项，划定活动范围

2、做好热身及放松活动

3、控制运动强度

安全

措施

教学

流程

课堂常规-----准备活动-----讲解示范----组织练习-----体能练习----放松总结 ---- 师生再见

课的达成目标

结构

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

运练习练习动

时间

次数

量

1、建立良

根

据

体

委和

教

师

要求

作

规

定动作，做到快、静、齐

集体练习队形：

1、提前检

●●●●●

●●●●●

●●●●●

●●●●●

▲

好

的

师

生1、体委整队

课

堂

常

规

关

系

和

学2、师生问好

习氛围

3、宣布本节2、明确学课内容、要求

习目标

3、提高学

4、检查服装、强调安全

习热情

查场地器材。

2、向

学

生

问好，检查出勤情况，

宣布课堂

内容与要

求，安排见习生，做好安全教育；

2min 1 次

小

5

课的结达成目标

构

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

运练习练习动

时间

次数

量

充分热身

快速进入

学习状态

热身

活动

1、静态拉伸

队形：

①头部运动

● ● ● ●

②膝关节拉伸

● ● ● ●

● ● ● ●

③手腕脚踝关● ● ● ●

节

▲

在教师带领

和要求下做

准备活动充

分热身。

2、动态拉伸

①

垫步击掌

队形：

②

弓箭步行

进

③

小腿拉伸

④

侧弓步接

后交叉拉▲

● ● ● ●

● ● ● ●

伸

● ● ● ●

⑤

垫步外摆● ● ● ●

腿

队形：

3、足球操

在准备活动

中指导学生

充分拉伸关

8min

节、韧带。

提

示

学

生注意安全，

严

格

要

求课堂纪律，

注

意

学

生

动态，避免运动损伤。

1 次

中

①两脚脚底交替踩球

②脚掌推拉球

③

脚内侧横拨球

● ●

● ●

● ●

● ●

● ●

● ●

● ●

● ●

6

数多者获胜

8

预计运动心率曲线图

课后反思

10