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《我的叔叔于勒》简案廖金凤教学目标1、理清小说情节2、理解人物形象3、明确文章主题，认识社会现象重点梳理情节和学习运用多种描写刻画人物形象的方法。难点体会小说主题，认识社会现象教学思路一、检查预习，积累生字词二、简介作者，积累文学常识。三、感知课文，梳理情节1、简单复述课文 2、请用（一个动
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15 我的叔叔于勒教学设计(第一课时)
未知
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关键词：15 我的叔叔于勒教学设计(第一课时)
正文
《我
的
叔
叔
于
勒》简案
廖金凤
教学目标
1、理清小说情节
2、理解人物形象
3、明确文章主题，认识社会现象
重点
梳理情节和学习运用多种描写刻画人物形象的方法。
难点
体会小说主题，认识社会现象
教学思路
一、检查预习，积累生字词
二、简介作者，积累文学常识。
三、感知课文，梳理情节
1、简单复述课文 2、请用（一个动词+于勒）的形式精要归纳情节
分析人物形象
四、合作探究---人物赏析
（一）找出文中描写菲利普夫妇的语句，并分析他们的性格特征。
（二）我对于勒叔叔的态度是怎样的？
五、各抒己见——主题探究
（一）理出菲利普父母对于勒的称呼前后有怎样的变化？
（二）通过这个故事，作者揭示了什么主题？
六、小试牛刀——大胆想象
假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？
板书设计 盼
菲利普夫妇
唯利是图
金钱至上
躲
赞
冷酷无情
贪婪势利
遇
富
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