走进小说天地教案设计范例

走进小说天地（教案）

一、教学目标

通过这节课学习，让学生与大家分享小说中精彩的故事，表达对小说中人物的爱恨情仇，进而体会经典的魅力，培养学生读书的兴趣。

二、教学过程

导入

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。生动的故事吸引我们，鲜活的人物感染我们。一部好小说，就像是一个好朋友，与我们朝夕相处，为我们提供精神的营养。与小说为伴，你会了解丰富多彩的大千世界；与小说为伴，你会懂得悲欢离合的世间真情。今天，我们一同走进小说天地。 （一）小说故事会（重在故事情节，读、说、演）

读小说，我们最喜欢读它的故事。你一定会记得那些生动的故事，那么你能用自己的语言讲述那些生动的故事吗？请听：小说故事会。

1乔霁月

《城南旧事》之《驴打滚儿的故事》

2王志鹏

《水浒传》之《鲁提辖拳打镇关西》

3赵淼橦

《钢铁是怎样炼成的》之《保尔参加骑兵连》

4王芳浩

《骆驼祥子》之《在烈日和暴雨下》

5叶东杭

《三国演义》之《桃园结义》

6庄昊泽

《狼图腾》之《小狼的故事》

7栗炳琦

《红岩》之《江姐入狱》

小结：鲁提辖拳打镇关西，刘关张桃园三结义，江竹筠狱中不畏惧。这些生动的故事永远感动着我们，激励着我们。（板书）

（二）人物大家谈（重在人物性格，结合具体内容表现对人物的态度）

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小说大家都是细致地观察生活，深刻地体验生活，借助超凡的想象力，用生动的语言塑造鲜活的人物。现在，就请同学们进入缤纷的小说画廊，小说人物大家谈。

我喜欢《 》

中的 ，因为 （结合文章内容）

我讨厌

《 》

中的 ，因为 （结合文章内容）

我同情《 》

中的 ，因为 （结合文章内容）

我佩服《 》

中的 ，因为 （结合文章内容）

我 《 》中的 ，因为 （结合文章内容）

小结

闰土的麻木，范进的癫狂，菲利普的冷酷，严监生的吝啬，胡屠户的势利，杨二嫂的恣睢，杜小康的坚强，诸葛亮的聪慧。这些人物有着相同或者不同的性格。相同是他们的共性，不同是他们的个性，人物就是在共性和个性的统一中，立体地站在我们面前。这些人物，使得小说世界丰富多彩。

★英国作家夏绿蒂勃朗的有本小说，叫《简爱》，书中主人公简爱和罗切斯特的爱情故事让无数人羡慕不已。它让你相信，世间自有属于你的那一份感情，关键是你一定要愿意等。请欣赏《简爱》经典对白。（吴优李璇）

（三）小说我推荐（重在精神滋养，好书与人分享）

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。闲暇之余，捧一本小说细读，与书中的人物一同喜怒哀乐。我知道，你喜欢的小说一定有很多，你为什么喜欢它？是它的故事，是它的语言，还是它的思想感情？在你的书库里找一本书，推荐给大家，并说出推荐的理由。

1戈雨桐

《平凡的世界》

2

2牟树涛

《欧也妮葛朗台》

3韩朝阳

《三体》

4吴怡萱

《草原上的小木屋》

5高 歌

《呐喊》

★我推荐

“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”，是她的相貌；“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾谱绣帘”，是她的愁情；“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”，是她的落寞。她，就是林黛玉，离恨天的一颗降珠草，金陵城的一个痴情女；“心较比干多一窍，病如西子胜三分”。今天我隆重推荐《红楼梦》。

6王晓骞

《汤姆叔叔的小屋》

7张国豪《芳华》

8闫佳芮

《穆斯林的葬礼》

小结

小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

我们曾在《子夜》《呐喊》，我们曾在《家》中《彷徨》，

我们在《汤姆叔叔的小屋》述说《城南旧事》，

我们在《平凡的世界》寻找逝去的《芳华》。

一个故事，一个人物，一段矛盾纠葛，展示的都是社会现象。去读小说，去爱小说，那是一个广阔的世界。走近它，你会看见一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙，你会在小说里寻求到精神的滋养和感情的慰藉。走进小说天地，感知丰富人生。

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