2 小珊迪PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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2　小珊迪PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：2　小珊迪PPT配套教学设计内容

正文

人教版小学语文四年级下册选读课文

《小珊迪》第一课时

教

学

设

计

王苗苗

安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学

2018.4

小珊迪

教学目标：

1.结合课文理解“请求”“乞求”“纠缠”等词语意思，能正确、流利且有感情地朗读课文。

2.能简单概括课文主要内容,抓主要语句体会小珊迪的可怜及诚实、善良的品质。

教学重难点：

能简单概括课文主要内容, 抓主要语句体会小珊迪的可怜及诚实、善良的品质。

教学准备: 多媒体课件

教学时间：

两课时

第一课时

教学目标：

1.结合课文理解“请求”“乞求”“纠缠”等词语意思，能正确、流利且有感情地朗读课文。

2.了解课文主要内容，抓主要语句感受小珊迪的可怜。

教学过程：

一、谈话导入

在课间休息的时候，我看到了你们有说有笑，玩耍游戏，真快乐，真幸福呀！可是你们知道吗？在一百多年前的英国，有很多孤儿没有衣穿，没有饭吃，不得不流落在街头靠卖火柴勉强度日。也许在他们的生活里根本就没有快乐，没有幸福，有的只是饥饿、寒冷和无穷无尽的痛苦。今天我们就来认识他们其中的一个，他的名字叫——小珊迪。（板书课题）你能同情的呼唤他一声吗？

二、检查读文

1.指名读课文，了解读书情况。要求其余孩子思考：课文讲了一个什么样的故事？你认为小珊迪是一个怎样的孩子？

2.出示课文插图，结合插图让学生试着概括课文主要内容，生发言,师归纳。

《小珊迪》这篇课文主要讲了一个卖火柴的小男孩为了一便士卖掉一盒火柴而苦苦哀求,又为了急着送还先生的零钱而被马车轧断了双腿,最后悲惨死去的

故事。

3.说说对小珊迪的印象。（相机板书：可怜）

三、读出“可怜”

1.读课文，找出相关语句，从人物的外貌描写、语言描写、动作描写，感受小珊迪的“可怜”。

师：让我们走进这个可怜的孩子，请大家再读读课文，看看从哪些描写中能让你感受到小珊迪的可怜。

2.生汇报交流，师相机指导理解、朗读。

预设一：

一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。（外貌描写）

预设二：

“先生,请买盒火柴吧!”

“一盒火柴只要一个便士呀!”可怜的孩子请求着

“我可以一便士卖给你们两盒。”

“请您现在就买吧!先生,我饿极了!”男孩子乞求道,“我给您去换零钱”。

师:指导朗读

第一句——注意冷的感觉,抖,嘴

第四句一注意饿的感觉,饿还有力气吗?饿了还能大声说话吗? 师：我们观察一下小珊迪的感情变化。请——请求——乞求（语气一次比一次强烈）

预设三：

我给了他1先令,他转身就跑了,等了很久也不见他回来。（结合课文内容了解12便士等于1先令。）

3.总结

小珊迪又冷又饿，可以用上书中的一个词叫“饱受饥寒”，这个孩子确实可怜！

四、总结

1.这个孩子虽然可怜，但是有着一颗金子般的心灵，你们感受到了吗？我们下节课再来体会。

2.再读读课文，读出小珊迪的可怜，同时也要读出你的同情。

板书：

小珊迪

可怜外貌

饥饿语言

寒冷动作

资料摘要

2　小珊迪PPT配套教学设计内容