望洞庭优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭第二课时学校：佳木镇第三中学姓名：周艳教学目标：1.学习《望洞庭》。2.了解诗句的意思，能对诗句展开想象。3.背诵诗歌，默写诗歌。教学重难点：1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。2. 有感情地朗读、背诵此首诗，默写《望洞庭》。教学过程：一、复习导入。欣赏洞庭湖的优美的照片。二、学习生字词。

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

388

下载次数

更新时间

2018-04-29 21:59:00

来源学校

学校：温宿县佳木镇第三小学

望洞庭优秀说课稿

未知

2018-04-29 21:59:00

388

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：望洞庭优秀说课稿

正文

望洞庭第二课时

学校：佳木镇第三中学

姓名：周艳

教学目标：

1.学习《望洞庭》。

2.了解诗句的意思，能对诗句展开想象。

3.背诵诗歌，默写诗歌。

教学重难点：

1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

2. 有感情地朗读、背诵此首诗，默写《望洞庭》。

教学过程：

一、复习导入。

欣赏洞庭湖的优美的照片。

二、学习生字词。

1. 自由读诗，读通，读顺诗句。

2.自由学习生字。

3.检测朗读。

三、了解白诗人生平。

四、自主学习诗歌，进行质疑。

1.教师范读，划出节奏。

2.了解词语的意思。

3.理解诗句的意思。

五、欣赏朗读诗歌。

1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。

（1）湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静。

（2）白银盘和青螺分别所指。

——从诗中不但看出洞庭的山美水美，还看出那天夜里的月色很美。

2. 从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的？

3. 诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖，请找出诗中的比喻。

二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句，把月光下的湖面比作银盘，把湖中的君山比作青螺。

4. 指导背诵《望洞庭》

六、课堂小结。

七：板书设计

《望洞庭》

湖光秋月两相和，潭面无风镜为磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

七、作业：默写诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

望洞庭优秀说课稿