2 三月的原野教学目标｜教案在线预览

资料摘要

三月的原野第二课时一、自学提示自由朗读课文，边读边思考，从文中哪些句子可以看出春天到来了？画一画，，读一读，想一想初春的景物有什么特点，读完后有什么样的感受，写一写。二、合作交流交流反馈：（预设）1、三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。……那一定是向阳的地方！”◆抓住“透出、转折、顶

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所属课文：2 三月的原野

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2018-06-09 00:05:00

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学校：凌海市阎家镇中心小学

2 三月的原野教学目标

未知

2018-06-09 00:05:00

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关键词：2 三月的原野教学目标

正文

三月的原野第二课时

一、自学提示

自由朗读课文，边读边思考，从文中哪些句子可以看出春天到来了？画一画，，读一读，想一想初春的景物有什么特点，读完后有什么样的感受，写一写。

二、合作交流

交流反馈：（预设）

1、三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。……那一定是向阳的地方！”

◆抓住“透出、转折、顶着、钻出、欣幸”等词语体会草顽强的生命力

起狂风时，花儿凋落，树儿折枝，可小草只是弯一弯腰，绝不会折断身躯，小草的生命力多么顽强啊！春天即将过去，春天就要来临。

◆教师：从孩子和母亲的对话中呢读到了什么？想到了什么？（春天来了孩子们的那份惊喜。所以当读对话时的那份惊喜应该读出来，小草那顽强的生命力要通过重点词读出来。（练读）

北方的草坚韧、顽强，作者正是抓住了景物的特点，把草顽强的生命力表现得淋漓尽致。让我们把对草的敬佩融入到朗读中去吧。（指名读）

2、“抢根菜的白色的……日子一寸一寸的都有意思”

（1）理解：天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思（看名世界教材）----学生朗读，教师指导交流。

3、草和牛粪……气味

“横在道上，放散”可以看出原野上一种自由奔放的状态。

4、河冰发了，冰块顶着冰块，苦闷又奔放的向下流。乌鸦觅食，飞舞的杨花……

我们看到了生命，看到了希望，也仿佛看到了从大地下涌出的生机勃勃，春天的脚步越来越近了。

教师用书第七页接

5、多么有诗意的文字，是散文，更是诗歌，让我们一起美美地读一读吧！

三月的原野

已经绿了

像地衣那样绿

透出在这里

那里

小草钻出地皮

蒲公英发芽了

杨花漫天罩地地飞

春

吹到每个人的心坎

带着呼唤

带着蛊惑

„„

教师：多美的春景，多欣喜的人们，怪不得文中这样说道——天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。

6推荐课外阅读

感谢萧红女士，用生动形象的语言让我们感受到春的生机，春的希望，这样的语言需要我们细细感悟，静静咀嚼。本文选自萧红《小城三月》的开头，课后希望你们可以读读原文《小城三月》，在原著结尾，也有一段描写春天的景色，对照着开头读一读，你一定会有更多的收获！

关于本教案的常见问题

Q：2 三月的原野教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三月的原野》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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