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我们做朋友【教学目标】1.和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。【学习重点】1.和不熟悉的人交流时应该注意什么。2.知道只有真诚才能交真正的朋友。【学前准备】多媒体课件,情景模拟。【教学环节】一、激趣引入新课：同学们，我们作为小学生进入学校学习已经
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- 2018-06-01 09:25:00
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口语交际：我们做朋友优质课一等奖
未知
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关键词：口语交际：我们做朋友优质课一等奖
正文
我们做朋友
【教学目标】
1.和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。
2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。
【学习重点】
1.和不熟悉的人交流时应该注意什么。
2.知道只有真诚才能交真正的朋友。
【学前准备】
多媒体课件,情景模拟。
【教学环节】
一、激趣引入新课：
同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，在这两个月里，你认识了班里的哪些新朋友，你能说出他们的名字吗？
师板书“朋友”。生回答问题，师相机讲解“朋友”之意。
二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。
1.
我们大家都有这么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？
2.
学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）交上朋友的
3.
小组代表交流，其他学生注意倾听。
4.
教师总结，并板书：
ｘｕé ｘí
ｌｉáｏ 天
ｗáｎ
ｓｈｕǎ
5.
学生读板书词语，师相机总结交朋友的途径有哪些。
三、看视频，学会交朋友的一条途径：聊天
播放《花花的新朋友》视频，提醒学生认真看。
1·刚才故事的主人公是谁？她的朋友叫什么名字？
（根据学生回答，师板书：ｈｕā ｈｕā）
2.花花是怎样和红红交上朋友的？（引导学生简单叙述）
3.根据生回答师板书：ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ ɡｕò ｌｉáｏ
天
ｊｉāｏ
ｐéｎɡ ｙoｕ。
四、师生情景模拟：交朋友。
老师请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍，互交朋友。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍，相互了解对方，也能成为好朋友。
五、学生进行认识新朋友活动。
1、同学们，通过刚才你们的回答，我们知道了交朋友的途径有很多，那么，就请同学们按我们了解的途径，下位去认识你不熟悉的同学吧！
2、生下位认识新朋友，师相机板书：我们做朋友。
六、老师总结，布置作业。
今天这节课，我们把班上不熟悉的同学都认识了，我们现在都成了朋友了，今后，我们班就是一个幸福和睦的大家庭，我们一定会在这个大家庭中快乐健康地成长！好，我们就带着这种幸福和快乐，把今天认识的新朋友回家讲给家长听！
七、板书设计。
我们做朋友
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