人类的老师PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

9 人类的“老师”教学目标：知识技能1. 学习本课的12个生字，并能正确书写，掌握文中出现的新词。 2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过自读自悟，初步掌握课文内容，用列表的方法理清文章的脉络。情感态度价值观培养学生认真观察生活，深入

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-09-26 13:17:37

来源学校

学校：隆回县七江镇建华九年义务制学校

人类的老师PPT及专用教学设计内容

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关键词：人类的老师PPT及专用教学设计内容

正文

9 人类的“老师”

教学目标：

知识技能

1. 学习本课的12个生字，并能正确书写，掌握文中出现的新词。

2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过自读自悟，初步掌握课文内容，用列表的方法理清文章的脉络。

情感态度价值观

培养学生认真观察生活，深入思考问题，勇于探究、发现的习惯。

教学重点：掌握生字的音、形、义

教学难点：掌握生字的音、形、义；了解课文内容

教具：课文朗读带生字卡教学方法：自主、合作、探究相结合

教学流程：

第一课时

一、谈话导入

同学们，在你们眼里，老师是干什么的？我是你们的老师，那谁又是人类的老师呢？板书课题

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文，要求

读准字音，并把句子读通顺、连贯。

2、画出文中的生字、词，多读几遍。

3、对于难读的生字、词及长句多读几遍

4、学生自由交流：初读课文后，自己有哪些收获？

三、检查读书情况

1、出示生字卡，学生拼读、抽读

重点指导：研究翼蝇

2、学生分段读课文，其他学生评议

3、听课文录音朗读课文，生模仿读

四、指导学生书写生字

1、出示生字卡，学生讨论识记生字的小窍门。

2、师范写生字

3、学生书写生字，师生评议：包括笔画、结构安排

4、学生习字，并给生字组词

五、课堂小结

引导学生小结学习本课生字的体会及对本文的初步感受

第二课时

一、谈话引入，学习课文第3自然段

1、出示飞机模型，学生讨论飞机是怎样飞行的？

2、出示文中第3自然段，学生自由读

3、学生讨论：飞机从诞生到发展都是人类从哪些生物身上得到的启发的？

4、指导学生学习作者的写法：

先介绍人们遇到的困难：机翼因剧烈抖动而破碎。

再写研究蜻蜓翅膀的特点：末端比周围略厚。

后写再造飞机。

二、学习课文第1、4、5、6自然段

1、引导学生分析第3自然段的学习方法

2、出示表格，学生自由读课文、填表。

发明创造

学习对象

学习内容

3、学生汇报填表

三、总结全文

1、学习课文最后一句话，说一说这句话的意思。

2、学生讨论，并结合生活实际，说一说生活中还有哪些人类从动物身上学到知识的事例。

四、课堂小结

学生自由交流学习课文的收获。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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