8 雨点儿教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《雨点儿》教案太关小学一年级教师付利君学习目标：1、认识“更绿出长”四个生字。学会一个多音字“长”2、会写“半从”三个字。3、正确朗读最后一自然段，读好逗号和句号的停顿，体会雨点儿给大地带来的美好变化。学习重点：识字，读好停顿。学习准备：卡片、课件学习过程：一、课前导思1.找一个小朋友，和他分角色读

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-05-30 21:34:00

来源学校

学校：向林镇太关完全小学校

8 雨点儿教案设计（一等奖）

未知

2018-05-30 21:34:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 雨点儿教案设计（一等奖）

正文

《雨点儿》教案

太关小学

一年级教师

付利君

学习目标：

1、

认识“更绿出长”四个生字。学会一个多音字“长”

2、

会写“半从”三个字。

3、

正确朗读最后一自然段，读好逗号和句号的停顿，体会雨点儿给大地带来的美好变化。

学习重点：

识字，读好停顿。

学习准备：

卡片、课件

学习过程：

一、课前导思

1.找一个小朋友，和他分角色读大雨点和小雨点的对话。

2.试着在文中找一找还未认识的四个生字，自己读一读。

二、课初导疑：

1、上节课我们知道，大雨点到哪儿去了，小雨点又到哪儿去了呢？

2、卡片出示，复习上节课的生字。

3、我们再来读读大雨点儿和小雨点儿的对话，好吗？教师读叙述的话，男同学读大雨点儿的话，女同学读小雨点的话。

4、同桌读对话。

三、课中导学：

1、小雨点到有花有草的地方去，那儿变成什么样了呢？

出示句子：不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。带拼音读。抽生读，正音。

（１）

随机认识“更，绿”两个字，用“更”字来说话。绿是一种颜色，谁的衣服是绿色的。你知道还有些什么颜色？

（２）

认识了这两个生字，这一句话中只有一个字不认识，去掉拼音读一读。

2、大雨点去没有花没有草的地方，那儿变成什么样了呢？

出示句子:没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。带拼音读。抽生读，正音。

随机认识“出，长”。

（３）

讲长字的多音字。出示以前见过“长”字的地方:谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。

抽生读，讲长字的两个读音。与长短有关系时读什么，与生长有关系时读什么。

去掉拼音读一读。

3、创设问题：《青蛙写诗》一课中的小蝌蚪和水泡泡跑到这一段中来了，请同学们把他们找出来，再和同桌交流一下你找到的小蝌蚪和水泡泡。

课件填填：小蝌蚪要当的是（

），水泡泡要当的是（

）。

4、

听老师读一读，逗号的地方要停一下，句号的地方适当多停一下。

再听读一遍，注意句子中也有小小的停顿，换换气。

5、

再次练习读，抽生读。。

6、

小班内赛读，提出要求：

(1)

音要读准，特别是平翘舌音。

(2)

要读好逗号句号的停顿。

(3)

抽小班读，评分。

7、

课中休息，做不倒翁。

8、

抽生选字，按字，词，句说话。

四、课末导练

1、范写“半”，学生先书空。师强调，点、撇不要写在上。

2、范写从。学生观察，两个人字有什么不一样。

3、范写你。学习一个新笔画，横钩。注意与横撇的不一样。

4、学生练习，生指导。

五、课后导用：

今天会认哪些字，会写哪些字，会读哪些书，给大人汇报。

板书：

gènglǜchūcháng更

绿

出

长

大雨点：

花更红

草更绿

小雨点：

开出红的花

长出绿的草

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 雨点儿教案设计（一等奖）