12.分数的大小比较教学设计模板｜教案在线预览

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分数的比较大小教学内容：课本第66页的例5，“练一练”和练习十二的第5-7题教学目标 1、进一步理解通分的意义， 2、掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 3、能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。教学重难点：运用通分的方

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所属课文：12.分数的大小比较

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2022-12-22 17:18:01

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学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

12.分数的大小比较教学设计模板

未知

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关键词：12.分数的大小比较教学设计模板

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分数的比较大小

教学内容：课本第66页的例5，“练一练”和练习十二的第5-7题

教学目标

1、进一步理解通分的意义，

2、掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。

3、能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。

教学重难点：运用通分的方法进行分数大小比较教学流程：

一、复习回顾

1、什么是通分？怎样通分？

2、我们可以在什么时候应用通分？

3、互动：相互出题练习相互评价交流

二、教学例5 学生提出问题。分析解答。

方法一：画图比较

方法二：通分比较转化成同分母的分数

方法三：化成小数再比较学生汇报，分类领悟比较的方法。注意方法的规范。

你还有什么别的比较方法吗？

三、巩固练习

1．先通分，再比较下面各组分数的大小66页练一练

2、练习十二第五题先明确题目的要求有两个。

3、

自由练习分小组编拟交换练习

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：12.分数的大小比较教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.分数的大小比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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