8 松鼠含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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五年级下册第三单元第八课《松鼠》教学设计陈立卓教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词2、体会本文准确而生动的说明语言。3、激发学生关心动物、保护动物的热情。教学重、难点：重点：了解松鼠的外形特点难点：了解松鼠的生活习性教学准备：多媒体课件教学设计：一、揭示课题，导入新课教师导：同学们，今天，老师再介

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

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2018-04-17 08:09:00

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学校：高碑店市东环路小学

8 松鼠含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-17 08:09:00

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关键词：8 松鼠含PPT的教学设计及点评

正文

五年级下册第三单元

第八课《松鼠》教学设计

陈立卓

教学目标：

1、学习并掌握本课的生字新词

2、体会本文准确而生动的说明语言。

3、激发学生关心动物、保护动物的热情。

教学重、难点：

重点：了解松鼠的外形特点

难点：了解松鼠的生活习性

教学准备：多媒体课件

教学设计：

一、揭示课题，导入新课

教师导：同学们，今天，老师再介绍一位动物朋友给大家认识。（板书松鼠）观看视频。

二、初读课文，整体感知

1、教师提出学习要求，学生以自己喜欢的方式读课文

学习要求：（1）学习本课的生字新词，读通课文

（2）想一想课文从哪几个方面介绍小松鼠

2、检查生字新词

字音：“蛰”“宅”是卷舌音；“扒”读“ba”不能读作“pa”

字形：“矫”字和“娇”“骄”的区别

3、指名说出下列词语的意思

驯良：和顺善良

矫健：强壮有力

蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动

4、指名反馈：作者从哪几个方面介绍松鼠？

外形特点（漂亮）

性格特征（驯良）

行动特征（乖巧）

三、研读课文，体味语言

学生分小组讨论，交流汇报。

（一）品读第一自然段，感受松鼠的形体美

“它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警······可以说，松鼠最不像四足兽了”

作者先总的说松鼠是一种漂亮的小动物，然后从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等五个方面进行了具体的介绍。其中重点介绍的是松鼠的——（学生答：尾巴）

（二）品读第二至五自然段

驯良的内容

此段重点句是“只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去”，启发学生从“只要……就……”“触动”等词体会松鼠的机灵。

引导学生读出小松鼠的机灵劲儿。

最后说说乖巧的内容

学生汇报“从动作行为上”：过水方法，警觉性强，跑跳敏捷，叫声特点来体会松鼠的乖巧。

小组其他学生汇报朗读。

搭窝时的聪明

假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介绍搭窝的过程。学生汇报。

从繁殖特点上

学生总结：胎生，小松鼠干干净净。

四、拓展练习

教师引导：现在你能像课文一样，写一段话来描绘这种小动物的一个特点吗？学生练笔。

板书设计

松鼠

漂亮

驯良

乖巧

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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