17 圆明园的毁灭ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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21.《圆明园的毁灭》教学设计一.谈话导入在北京西北郊，有一座举世闻名的皇家园林。它经历了六代皇帝，151年的精心建造，都凝聚着祖先的智慧，彰显着民族的奇迹，它就是圆明园。可是在1860年10月6日那一天，悲剧发生了，这座旷世名园就这样毁了。今天，我们要学习的这篇课文就是《圆明园的毁灭》。二.初读课

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所属课文：17 圆明园的毁灭

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2018-03-30 13:58:00

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学校：丽江市古城区金安镇光彩民族小学

17 圆明园的毁灭ppt配套的板书设计及意图

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关键词：17 圆明园的毁灭ppt配套的板书设计及意图

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21.《圆明园的毁灭》教学设计

一.谈话导入

在北京西北郊，有一座举世闻名的皇家园林。它经历了六代皇帝，151年的精心建造，都凝聚着祖先的智慧，彰显着民族的奇迹，它就是圆明园。可是在1860年10月6日那一天，悲剧发生了，这座旷世名园就这样毁了。今天，我们要学习的这篇课文就是《圆明园的毁灭》。

二.初读课文，读准词句

1.现在让我们走进课文，从字里行间去感受圆明园，请同学们用心读一读课文。

2.同学们都读的很投入，我们先来读一读这些词语。（PPT）

教师纠正：不可估量

玲珑剔透

三.再读课文，学习新知

1.读完这篇课文，你们有什么感受？

2.原来圆明园里拥有的这些奇珍异宝都被毁灭了，而圆明园的毁灭是（祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！）

3.为什么说“圆明园的毁灭是不可估量的”？让我们一起走进昔日的圆明园。读一读课文2-----4自然段，找一找圆明园中都有些什么？

（学生答老师出示图片）

重点讲解“众星拱月”在文中的意思。分析风格截然不同的

这些景物。

4.既有模仿又有创造，把人间最美的景尽收圆明园。是不是圆明园里只有这些宝贝？从哪里看出来？理解“应有尽有”

5.这么多的奇珍异宝，这么美的珍贵文物，难怪作者说----圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

6.联系上下文说说第四自然段第一句在文中有什么作用？

四.再读课文，激发爱国情感

1.昔日的圆明园是如此壮观、辉煌，而如今，它的结局又是怎样的呢？（毁灭）

2.请同学们齐读课文最后一个自然段。

3.找出描写侵略者野蛮行径的词并读一读（凡是

统统

任意

.......

）。

4.教师小结。

5.关于侵略者的野蛮行径，老师这里准备了一段视频，我们下节课一起来看，这节课就上到这里。

关于本教案的常见问题

Q：17 圆明园的毁灭ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 圆明园的毁灭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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