7、练习七说课稿【一等奖】.pdf

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关键词：7、练习七说课稿【一等奖】

正文

练习七7-11题

课题

课型

练习课

课时

共_17_课时

第_10_课时

让学生进一步巩固进位加的笔算方法，能比较熟练地进行计算，学习目标

并进一步巩固加法验算，提高计算能力，进一步提高学生解决问题的能力，培养学生初步的分析、推理等能力。重点：学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。难点：探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，积学情分析

累解决实际问题的经验。

易混、易错点：三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法

学生认知基础：分组讨论

学___5___ 讲__5____ 练____30__ 小组合作学习

教学准备

小黑板

学生活动

一，自主学习。1．完成“练习七”第6题。

指名学生口算。

们一起继续2.完成“练习七”第7题。

学生独立在草稿纸上计算，填表。

加两、三位数表扬正确率高、计算快的学生。

三、检测反馈。

样计算的？

的算法。大家还记得是怎回忆前面学习的三位数教师助学

1导入课题．：今天我

课后改进

时间分配

教学与学法

教学准备

1．完成“练习七”第8题。

三个数连加，怎么办？

2．大家已经掌握了计算方法。计2.完成“练习七”第9题。

出示题目，求一共去了多少人，让学生独立列式解算时一定要细心，可以用估算的方法答。

帮助检验，提3.完成“练习七”第10题。

先估算，再计算。

一起来继续学生独立完成，订正并集体交流。

4.完成“练习七”第11题。

思总结这节让学生读题，独立思考解答。

识？

课

得：

后

反

失：

思

课我们复习了哪些知完成“练习七”。四、反高计算的正确率，今天就纠：

7、练习七说课稿【一等奖】