我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《语文园地四》教学设计杨杰一、教学目标：1、复习本单元重点词语，指导学生书写易错字。2、了解比喻句所表达的不同感情色彩，并能够说出带有感情色彩的比喻句。3、积累关于战争的成语，了解部分成语的相关历史故事。4、能够恰当地运用这些成语。二、教学重点：1、体会带有感情色彩的比喻句所表达的效果。2、理解关于

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-30 06:17:00

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学校：辽河油田胜利小学

我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容

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《语文园地四》教学设计

杨

杰

一、教学目标：

1、

复习本单元重点词语，指导学生书写易错字。

2、了解比喻句所表达的不同感情色彩，并能够说出带有感情色彩的比喻句。

3、积累关于战争的成语，了解部分成语的相关历史故事。

4、能够恰当地运用这些成语。

二、教学重点：

1、体会带有感情色彩的比喻句所表达的效果。

2、理解关于战争的成语的意思。

三、教学难点：

能够理解并正确运用关于战争的成语。

四、教学准备：

PPT课件

五、教学过程：

一、导入新课：

1、指名回答：本单元的主题是什么？

2、交待本节课的学习任务。

二、学习“读读记记”

1、大屏幕出示“读读记记”的词语，学生练习认读。

2、指名认读。

3、强调在平时作业中经常出现的错误：

杂草从生

杂草丛生

（让学生辨析，教师强调）

三、学习“读读写写”

1、大屏幕出示“读读写写”词语，学生练习认读。

2、指名认读。

3、强调平时作业中经常出现的错误：

教师板书“凯”强调“己”的变形。

四、学习“我的发现”

1、大屏幕出示两组比喻句，学生读。

2、说说这几个比喻句分别把什么比作了什么？

3、读读句子中划线部分，你觉得作者想表达什么样的情感？为什么？说说你自己的体会。

4、从这两组句子中你发现了什么？（大屏幕出示：比喻句也能表达不同的感情色彩）

5、练习：说说这些比喻句分别表达了什么样的情感。（大屏幕出示）

6、师小结：这些带有感情色彩的比喻句运用到作文中会使文章表达更加生动形象。

五、学习“日积月累”

1、自由读词语，要求字音准确。

2、小组讨论每个成语的意思。

3、检验：根据意思说出相应的成语。（大屏幕出示）

4、交流：指名说说部分成语故事（围魏救赵、风声鹤唳、草木皆兵、四面楚歌）

5、练习：在括号中填入合适的成语。

六、总结：

这些关于战争的成语是我国古代人民智慧的结晶，尤其是孙子兵法中的一些成语，已经被各个国家所运用在各个领域。同学们可以把它们用在学习中，生活中，让它们帮助你解决实际困难，使你成为一个所向无敌的强者！

板书设计：

杂草从生

杂草丛生

凯旋

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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