4　黄继光优秀教学设计.pdf

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关键词：4　黄继光优秀教学设计

正文

4、黄继光

教学目标：

1、学习黄继光英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。

2、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。

3、体会细节描写。

教学重难点：

掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容；让学生理解课文的时代背景。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

谈话导入

“同学们，我们学过哪位英雄人物？简单介绍一下他是一个怎么样的人。”

回顾预习：

1、查找有关上甘岭战役的资料及黄继光的有关资料。

2、有感情朗读课文，做到读准字音，读通句子。

3、课文主要写了一件什么事？

4、这篇课文是按照什么顺序来写的？

小组合作学习目标：

1、自由读（1—5）自然段，找出哪一个自然段是写黄继光主动请战的？

2、黄继光在什么时候，什么情况下主动请战的？

3、我军在进攻开始时，遇到了什么困难？画出相关的句子？

句子比较：

1、战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

2、战士们屡次突击，都被敌人的枪弹压了回来。

小组合作学习目标：

1、小组合作读（7——11）自然段，讨论交流黄继光和战友在完成任务时遇到了

哪些困难？

2、黄继光和两个战士又是怎样冲上去的？

3、负伤后的黄继光又是怎样做的呢？

4、黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？

试着说一说：

1、黄继光给你留下了什么印象？

2、诵读歌颂黄继光的诗歌。

板书设计：

4、黄继光

布置作业：写生字

教学反思：

4　黄继光优秀教学设计