13 飞夺泸定桥板书设计及设计说明｜教案在线预览

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课题学习目标学习重点飞夺泸定桥教时46 备课人刘玲1、正确、流利有感情朗读课文。2、学会本课生字，会用“关键”，“千钧一发”造句。3、分段概括文章主要内容。理解本课重点词句，分段概括文章主要内容。过程与方法教师活动一、课前谈话在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定城西边，有一座大渡

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所属课文：13 飞夺泸定桥

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2018-04-29 18:41:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

13 飞夺泸定桥板书设计及设计说明

未知

2018-04-29 18:41:00

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关键词：13 飞夺泸定桥板书设计及设计说明

正文

课

题

学

习

目

标

学

习

重

点

飞夺泸定桥

教时

46 备课人

刘玲

1、正确、流利有感情朗读课文。

2、学会本课生字，会用“关键”，“千钧一发”造句。

3、分段概括文章主要内容。

理解本课重点词句，分段概括文章主要内容。

过

程

与

方

法

教

师

活

动

一、课前谈话

在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定城西边，有一座大

渡河的铁索桥。1935年5月，红军

曾在这里与国民党反动派进行了一

场激烈的战斗。课文描写的是中国工

农红军飞夺泸定桥的故事。

二、教师板书课题，释题

1、什么叫飞？

2、什么叫夺？

3、看到题目你想知道什么？

三、教师范读课文

生答

学

生

活

动

备注

思考：想想红军为什么要夺取泸

定桥？

四、自读课文，自学生字、生自学课文

词

1、读课文，认生字。

2、查字典理解词语。

五、检查自学效果

汇报（指名读、自读，同

1、读生词：（指名读、自读，桌对读。）

同桌对读。）

增援

关键

宿营

铁链

手榴弹

翻山越岭

山峡

号召

狼狈

奔赴

震

耳欲聋千钧一发

2、注意难写、容易出错的字：

3、理解词语。

生理解词语

关键：事物最紧要的部分，对情

况起决定作用的因素。

诡计：阴险狡猾的计策。

千钧一发：非常重的东西系在一

根头发上，比喻万分危急。钧：古代

重量单位，一钧合十五公斤。

六、再读课文，把握文意

生概括内容并分段

想想课文怎样分段，哪些部分是

描写红军战士夺桥的。请同学们提出

不懂的问题。

第一段：（1自然段）写北上抗

日的红军要夺取泸定桥。

第二段：（2自然段）我军命令

红四团在29日早晨夺下泸定桥。

第三段：（3～5自然段）写红

四团与敌人援兵“赛跑”，像飞一样

行军，先于敌人赶到泸定桥。

第四段：（6～8自然段）红四团英勇战斗夺下泸定桥。

第五段：（9自然段）写红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日最前线。

七、布置作业

1、抄写生字、生词。

2、练习朗读课文。

板书设计

飞夺泸定桥

第一段：（1自然段）写北上抗日的红军要夺取泸定桥。

第二段：（2自然段）我军命令红四团在29日早晨夺下泸定桥。

第三段：（3～5自然段）写红四团与敌人援兵“赛跑”，像飞一样行军，先于敌人赶到泸定桥。

第四段：（6～8自然段）红四团英勇战斗夺下泸定桥。

第五段：（9自然段）写红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日最前线。

关于本教案的常见问题

Q：13 飞夺泸定桥板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 飞夺泸定桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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