21 可爱的西沙群岛第一课时评课稿｜教案在线预览

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《可爱的西沙群岛》教学设计一、内容简析《可爱的西沙群岛》是小学语文S版教材第四册中的一篇语言优美的课文。作者从海面、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。二、学生分析二年级学生基本能独立思考、提问

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所属课文：21 可爱的西沙群岛

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2018-05-14 11:12:00

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学校：鼎城区常沅小学

21 可爱的西沙群岛第一课时评课稿

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2018-05-14 11:12:00

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关键词：21 可爱的西沙群岛第一课时评课稿

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《可爱的西沙群岛》教学设计

一、内容简析

《可爱的西沙群岛》是小学语文S版教材第四册中的一篇语言优美的课文。作者从海面、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

二、学生分析

二年级学生基本能独立思考、提问、解疑。但语言词汇积累不丰富，注意力不集中，学习必须从兴趣出发。西沙群岛对于我们当地农村的孩子来讲，是很陌生的，不可能到西沙群岛实地观察，学生只能凭着想象去认识。基于这点，教师必须启发学生形象思维，指导学生观察西沙群岛的图片，帮助学生建构起对西沙群岛感知认识。教学时通过多媒体课件的演示以及朗读课文，激发学生学习课文的兴趣。

三、设计理念

1. 创设情境,在情境中体验、感悟、升华、积累语言。

2. 整合课程资源, 语文与艺术、与生活整合。

3. 变革学习方法，自主学习，选择性学习，引导式学习。

四、教学目标

1. 学会本课生字新词，用“有的……有的……有的……”说话。

2. 有感情地朗读课文，了解西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的感情。

五、教学重点、难点

构建教学情境，感受西沙群岛的美丽可爱。

六、教具准备

多媒体课件。

七、课时安排

3课时

八、教学过程

第一课时

一、新课导入(介绍西沙群岛) 在一年级的时候，我们学过《日月潭》，知道日月潭在哪儿吗？台湾是祖国的宝岛。(揭示地图，指图)在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛，(板书：西沙群岛，指图)海洋中的一块陆地就是岛，小的岛，就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨(揭示“海防前哨”)。这里风景非常美，物产非常丰富，所以人们称“可爱的西沙群岛”。

二、初读课文，整体感知

1．自由读课文，画出不认识的字。

2．不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字，问同学、问老师等。) 3．小组学***家互相读，注意听音是否读准确了，互相评价。

4．检查学习生字情况。

(1)出示会认字的生字卡片认读。

(2)多音字：参

海参(shēn) 参(cān)加

(3)认清字形，注意不同结构的字。

5．读生字词，开火车读。

6．指导写字。

7．本文主要写了什么？按照总—分—总

的顺序将课文7个自然段分为三个部分，怎么划分？

三、品读课文，认知贯通

指名读第1自然段。

1．讨论：你读懂了什么？(位置、重要性、特点。) 2．西沙群岛是个怎样的地方？课文是怎么简要介绍的？

3．指名范读：既然西沙群岛是个可爱的地方，谁能用朗读来体现出“可爱”？

4．全班齐读第1自然段。

四、课时作业

抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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