8 松鼠教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

松鼠教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物的感情和保护动物的意识。教学重点：了解松鼠的外形特点和生活习性。教学难点：学习按按照顺序及抓住特点观察的写作方法。教学过程：一、复习：这节课我们继续学习《松鼠》，在学习之前，我们先来开火车读词语：乖巧

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

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2025-03-31 13:06:17

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学校：凌海市双羊镇双羊小学

8 松鼠教案设计范例

未知

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关键词：8 松鼠教案设计范例

正文

松鼠

教学目标：

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物的感情和保护动物的意识。

教学重点：

了解松鼠的外形特点和生活习性。

教学难点：

学习按按照顺序及抓住特点观察的写作方法。

教学过程：

一、复习：

这节课我们继续学习《松鼠》，在学习之前，我们先来开火车读词语：乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽

二、讲授新课：

（一）松鼠的外形

透过上节课的学习，我们明白松鼠是一只美丽的小动物。此刻，请你们把这只美丽的小动物请出来，跟小组的同学介绍它的外形。

1、看图说说这只美丽的小松鼠。

2、出示第一段，完成练习。

作者按从上到下的顺序，向我们介绍了一只可爱的小松鼠，你们想不想知道松鼠有哪些生活习性？

（二）松鼠的生活习性

1、自读课文第2―4自然段，找一找松鼠的生活习性。

2、谁来说说，作者从哪几个方面介绍了松鼠的生活习性？

汇报：活动、住、吃

3、请你选取你最喜欢的一方面，自己学习一下，再和同桌交流。

（1）第二自然段

找来中心句、三种活动状况：受干扰

夏夜

白天

（2）第三自然段

1、找出表示顺序的词语

用“先……再……然后……还……”说一句话。

2、找出表示动作的词语

（3）第四自然段

1、表演：比动作（松鼠怎样吃东西）

2、三个“它们”各指什么？

（三）欣赏图片

是啊，松鼠是一只可爱的小动物，在我们身边，也有许多可爱的小生灵，让我们一齐来欣赏吧！（播放：动物图片）

1、让我们一齐来回顾一下，作者是怎样写出松鼠的可爱、机灵。

2、说一说，你最喜欢哪种动物？为什么？

（四）布置作业

回家后，请同学仔细观察自己喜欢的一种动物，模仿《松鼠》的写法，写一篇作文。

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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