识字2 碧水秀峰倒影教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字2 碧水 秀峰 倒影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字2教学目标:1.感受桂林山水的美丽,激发热爱祖国的情感。2.学会本课的生字,熟练掌握本课的新词。3.提高学生独立识字的能力。初步感受汉字的形体美。难点:1. 学习本课的生字、新词,使学生感受桂林山水的美丽。2.熟练掌握本课的生字、新词。3.培养学生独立识字的能力。重点:1.认读本课的生字、新词。

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字2 碧水秀峰倒影

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2026-01-13 15:47:36

来源学校

学校：腾冲市荷花镇朗蒲明德小学

识字2 碧水秀峰倒影教学设计模板

未知

2026-01-13 15:47:36

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关键词：识字2 碧水秀峰倒影教学设计模板

正文

识字2

教学目标:

1.感受桂林山水的美丽,激发热爱祖国的情感。

2.学会本课的生字,熟练掌握本课的新词。

3.提高学生独立识字的能力。初步感受汉字的形体美。

难点:

1. 学习本课的生字、新词,使学生感受桂林山水的美丽。

2.熟练掌握本课的生字、新词。

3.培养学生独立识字的能力。

重点:

1.认读本课的生字、新词。

2.独立识字,正确掌握本课生字的书写。

教学过程:

一复习旧课,导入新课

1.出示上节课新学的生字卡片,请大家认读。

榕鼻筏廊

榕(rónɡ)树竹筏(fá)

2.出示本课的词语,请大家认读。

碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架

竹筏画廊

3.除了我们所学过的生字,本课还有几个字,请大家注意读音。“倒影”的“倒”(dào)是多音字,在这儿读四声。

4. 再请大家反复读这些新词。

二通过图片、录像理解词意,体会祖国山河的美丽

1.出示图片,请大家看图片中的景象是什么地方?

第一张:桂林的山水。

第二张:象鼻山。

第三张:骆驼山。

第四张:榕树。

2.请学生看着这四幅图,想想你能用什么语言来形容,能不能用上我们新学的词语。

3.四个人为一学习小组,先在小组里说一说。

4.请学生把自己想说的话说一说。

学生甲:桂林的水真绿呀!可以说是“碧水”了。

学生乙:桂林的山特别好看,可以用“秀峰”来形容。

学生丙:我最喜欢那棵大榕树,枝叶长得那么繁茂。

学生丁:我喜欢那座象鼻山,就像一头大象正在用长鼻子喝水。学生戊:我觉得桂林的山真是太奇怪了,这个山峰长得真像一峰骆驼,连驼峰都是那么清楚。

5.同学们,你们觉得桂林的山水美不美呀?刚才你们看到的只是图片上的美景,现在老师要带你们到真实的桂林山水中走一走,

看一看。

(放一段桂林山水的录像片。)

6.哪些同学找了关于桂林的图片和资料,愿意到前面来介绍一下吗?

7.听了大家的介绍,老师还有几个问题不太懂,谁能给老师讲一讲?什么叫“对歌”呀?“壮乡”和“鸬鹚”又是什么意思呢?

学生甲:“对歌”是一边唱,一边和,现场创作。

学生乙:“壮乡”是指壮族人居住的地方。

学生丙:“鸬鹚”是一种水鸟,能捕鱼。

8. “对歌”是广西壮族自治区的风俗,那儿的人都非常能唱,也很会唱,最著名的就是刘三姐了。下面我们来看一段壮族人对歌的录像。

9.看了这些录像和图片,你们有什么感受呢?

学生甲:桂林的山水真是太美啦!

学生乙:每个地方的风俗习惯都不一样,每个地方都有自己的特点。

学生丙:祖国还有好多地方的景色也很漂亮。

三扩词练习、巩固

1.请学生用本课的生字组词。

碧:碧水碧绿

峰:山峰

壮:健壮强壮

架:打架笔架

骆:骆驼

象:大象好象

2.同桌互相检查对本课词语的掌握情况。

识碧水秀峰壮乡字2 象鼻骆驼笔架

关于本教案的常见问题

Q：识字2 碧水秀峰倒影教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 碧水秀峰倒影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字2 碧水秀峰倒影教学设计模板