11 别伤着自己教学实录与评析｜教案在线预览

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一年级道德与法治《别伤着自己》教学设计授课内容：道德与法制《别伤着自己》授课年级：一年级授课时间：2017年9月15日(星期五) 授课教师：邹丽娜授课课时：1课时教学目标1、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。2、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。3、培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 别伤着自己

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2018-05-09 14:48:00

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学校：兴义市则戎乡安章中心小学

11 别伤着自己教学实录与评析

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关键词：11 别伤着自己教学实录与评析

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一年级道德与法治《别伤着自己》

教学设计

授课内容：道德与法制《别伤着自己》

授课年级：一年级

授课时间：2017年9月15日(星期五) 授课教师：邹丽娜

授课课时：1课时

教学目标

1、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

2、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

3、培养自我保护的意识和能力。

教学重点和难点：

1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教学过程设计：

一、经验交流

1、多媒体课件出示生活中小学生常见的意外安全事故

2、自己受过伤吗？在什么时候、什么地方受的伤？

受伤的经过是怎样的？

当时自己有什么感觉？

3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、危险是怎样发生的

1、情景剧表演：

放学后，小明背着书包走在放学回家的路上，忽然看见一只小狗正在呼呼大睡，于是小明悄悄走过去，抓住小狗的尾巴使劲的摇啊摇；结果小狗张开嘴一口咬住了小明的手，小明受伤了。

2、想一想，为什么会发生这样的事？

学生思考，举手回答。

三、受伤了怎么办

1、万一不小心受伤了该怎么办？

及时告诉家长；告诉老师；

2、家里没有人时怎么办？

3、了解一些常见的医药常识

（1）学生自由介绍；

（2）教师介绍并演示简单的包扎方法。

（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。

四、列举生活中的危险事例

（1）课间猛跑；

（2）踢球不注意；

（3）上下楼梯奔跑；

（4）教室里追跑；

…

小组讨论：以上情况怎样避免伤害？

五、儿歌总结。

学生拍手安全儿歌结束本节课。

五、教师小结：

意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。

六、板书设计：

别伤着自己

存在的危险

受伤以后怎么办

关于本教案的常见问题

Q：11 别伤着自己教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 别伤着自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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