Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计一等奖｜教案在线预览

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Unit 2 Mr Li was teacher张集乡夏楼学校张慧田第一课时教学目标: 1.学生必须掌握的词汇：class,study,hard,retired 2.重点句型：Ten years ago,Mr Li was a teacher. He’s retired no

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所属课文：Unit 2 Mr. Li was a teacher.

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学校：太康县张集乡夏楼学校

Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计一等奖

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关键词：Unit 2 Mr. Li was a teac…教学设计一等奖

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Unit 2 Mr Li was teacher

张集乡夏楼学校张慧田

第一课时

教学目标: 1.

学生必须掌握的词汇：class,study,hard,retired 2.

重点句型：Ten years ago,Mr Li was a teacher. He’s retired now. 3.

学生能够灵活运用这些重点词汇。

学生可以熟读课文并能背诵。

学生能讲过去与现在作比较。

教学重难点：

学生能用过去式描述过去发生的事情。能将过去与现在作比较。

学生可以掌握并能灵活运用。

学生可以熟练背诵课文，默写单词。

教学过程：

一

强化单词

1. Greetings 2.Review the words in the last class, and learn new words. 3. Learn the new lesson. （1）老师出示相应的图片，让学生看图说话。

（2）学生自学课文划出不理解的单词和句型，老师随后逐一讲解。

（3）老师领读课文，学生跟读。

（4）老师播放该课文的视频录音，校正发音

二．合作研讨

1.以小组为单位，进行课文的熟读。

2.提问小组进行展示，并作出评价。

3.学生限时背诵课文，并提问。。

4.小组擂台赛，限时记忆。

三．归纳运用

1.词汇：class,study,hard,retired 2.句型：Ten years ago,Mr Li was a teacher. He’s retired now. 四．达标测试



英汉互译

1.study

A谈论……

2.talk about

B.在天地里

3.make a cake

C.努力学习

4.in the fields

D.乘校车

5.by school bus

E.做蛋糕



用所给单词的适当形式填空。

Five years ago. Jim _________(walk) to school .He __________(live) in a small house. He _______(letters).21教育网

Now , Jim _________(go) to school by bus. He ______(live) big in a tall

building. He ________(watch)TV every day . He ______(write) e-mails to his friends. 五．板书设计：

Ten years ago,Mr Li was a teacher. He retired now. (过去与现在的区别，过去式中，动词一般加-ed) 六．作业设计：

1.默写单词 2.熟读课文并背诵

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Mr. Li was a teacher.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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