4. 画中画教学目标设计

湘教版二年级上册美术

第五课

《瓜果飘香》教学设计

教学内容： P10—11

教学目标： 1、认识瓜果的基本形状和颜色 2、能画出自己喜欢的水果

3、培养学生的生活情趣 教学重点：

认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现 教具：

课件、各种瓜果、水果箱、油画棒、作业纸等 学具：油画棒、水彩笔等 教学过程：

一、激趣导入 1、今天老师和同学们共同来做个游戏，同学们想做一做吗？老师这里有个漂亮纸箱，同学们，你们想知道里面都装了些什么吗？

（出示装有桔子、葡萄、香蕉、苹果等的箱子）

2、闻一闻、摸一摸 分别请学生们到讲台上来摸一摸、闻一闻。并把它的形状画在黑板上。

你们知道箱子里是什么水果吗？

你是怎么知道的？

3、为什么喜欢吃水果呢？ 小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！ 揭示课题：《瓜果飘香》 二、认识各种水果的形状、颜色

1、水果的形状（课件展示） ①

不同的水果有不同的形状

②

同一种水果有不同的形状

③

切开的水果 2、水果的颜色（课件展示）

①

不同的水果有不同的颜色

②

同一种水果的不同颜色 ③

教师示范：画一个苹果并涂色 学生尝试作业、了解学情：画一个自己喜欢的水果并涂色. 3、水果的组合（课件展示） ①

逐步呈现一幅范画的绘画步骤

②

赏析学生作业

三、自主表现

作业要求：比比瓜果的形状和颜色有什么不同，画出自己喜欢的水果。并创意水果和水果拼盘的想象画。 四、作业评价 自评、互评、师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一

起来欣赏。 五、总结 水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。

教学反思：

我将《瓜果飘香》一课，通过游戏活动，让学生感受水果的形象特点，并能形象的给与描绘。通过自主参与，初步了解观察性绘画的基本方法，体验绘画过程中的成功感和喜悦感，增强了学生亲近生活的热烈情感。因为教学过程中有较多的游戏活动，学生情绪高涨，课堂纪律有时显得比较松散，应该想出对策，力求对课堂的调控能力达到收放自如的境界。

本课教学虽然在教学设计上有较大的突破，但还没有完全摆脱传统美术的影子，我要继续探索改进新的教学方法。