13. 彩泥连连看评课稿｜教案在线预览

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第13课彩泥连连看一、教学目标1.体验树枝彩泥的不同特征，掌握将其组合的制作技巧和方法。2.能运用树枝和彩泥进行有趣的人物动物制作。3.感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。二、教学重点学习掌握运用树枝和彩泥进行组合的制作技巧和方法。三、教学难点巧妙的利用树枝和彩泥进行组合，制作各种有趣的小动物和小人

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所属课文：13. 彩泥连连看

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2021-06-14 16:17:06

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学校：吴忠市裕民小学

13. 彩泥连连看评课稿

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关键词：13. 彩泥连连看评课稿

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第13课

彩泥连连看

一、教学目标

1.体验树枝彩泥的不同特征，掌握将其组合的制作技巧和方法。

2.能运用树枝和彩泥进行有趣的人物动物制作。

3.感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。

二、教学重点

学习掌握运用树枝和彩泥进行组合的制作技巧和方法。

三、教学难点

巧妙的利用树枝和彩泥进行组合，制作各种有趣的小动物和小人物。

四、教学准备

树枝和彩泥

五、教学课时

一课时

六、教学过程

（一）动画欣赏，激趣导入

1.观看动画片,丰富学生视觉感受,激发学习兴趣。

2.提出问题:动画中的动画形象都是用什么材料做的? 媒体运用（课件演示把运用树技、泥做的各种人物、动物植物做成有故事情节的动画故事。）

板书课题《彩泥连连看》。

（二）观察感受，了解特点

感受树枝和彩泥不同的材质特点：树技表面色深,并有自然的纹理;粗糙;有一定的硬度;易折断。彩泥色彩丰富,柔软，可塑性强。

（三）分析指导，合理取材

1.认识树枝的作用。

(1)把小马的四肢换成用树枝来做,会出现什么现象呢? (2)教师小结:树枝在作品中起支撑(连接)作用。

产生不同效果：用彩泥做时,小马站不起来倒塌;换成树技做小马能站立并能和小鹿出去玩。

2.师生共同完成示范作品小椅子。老师准备椅子部件实物投影,清楚,直观地演示制作过程。

学生在老师准备好的各种树枝中选择出适合做椅子支架、椅子靠背，并和教师共同完成作品。

3.请同学上来帮助老师组拼小玩偶，分析树枝和彩泥分别适合做什么？

取材练习,使学生巧妙运用合理材料进行制作。

你会用树枝和彩泥分别做小仓鼠的什么部位呢? 教师小结:树枝在作品中代细长的部分，彩泥在作品中是主体。

（四）启发思维，设计训练

激发求异思维,引导学生设计出造型新颖独特的作品。

1.口头设计,开思路,启发创作

2.学生动手操作课件,组拼动物和人物造型。

展示部分作业,通过观察,让学生主动发现制作中容易出现的间实物投影

（五）评价提高，交流观赏

1.展示作业,介绍自己的作品，并讲述小故事。

2.拿着自己做的小玩偶，欢快的玩游戏。

3.整理工具，养成良好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：13. 彩泥连连看评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13. 彩泥连连看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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