3 我不拖拉课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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第一单元3、我不拖拉教学目标：引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性。帮助学生建立和拖拉说再见的意识与信心。初步养成不拖拉的好习惯。教学过程：故事导入，感知拖拉同学们，今天上课我们先来听一个故事——课件《拖拉鸟》同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？（板书：不急、明天）大

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所属课文：3 我不拖拉

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2018-05-14 21:17:00

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学校：洛阳市涧西区东方第二小学

3 我不拖拉课件配套优秀教案设计

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2018-05-14 21:17:00

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关键词：3 我不拖拉课件配套优秀教案设计

正文

第一单元

3、我不拖拉

教学目标：

引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性。

帮助学生建立和拖拉说再见的意识与信心。

初步养成不拖拉的好习惯。

教学过程：

故事导入，感知拖拉

同学们，今天上课我们先来听一个故事——课件《拖拉鸟》

同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？

（板书：不急、明天）

大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗？为什么？（板书：拖拉）

联系实际，了解拖拉

1、在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢？我们一起来找一找吧。

（出示图片）小组讨论交流，推举发言人。

2、同学们可真棒！大家发现，只要常常把“不急”“明天”“等一下”“还没完”挂在嘴边的人，都跟这只鸟一样，有做事拖拉的毛病。那么，拖拉的毛病会带来什么问题呢？大家猜一猜，《拖拉鸟》故事的结尾会怎样？

3、做事拖拖拉拉，看似一个小毛病，但会危害到拖拉鸟的生命。如果你是这只“拖拉鸟”，此时此刻你的心里是怎么想的呢？

4、如果生活中的人们也像“拖拉鸟”一样，结果会怎样？（出示图片）

（1）上课了，老师拖拖拉拉不进教室；

（2）早上上学，爸爸妈妈拖拖拉拉不送孩子；

（3）学校组织春游，一位同学拖拖拉拉还不来；

（4）因为晚到5分钟，错过了火车。

小结：拖拉真是害人又害己啊！

5、（出示图片）讨论：如果他们拖拉了，会导致什么后果？

（1）病人生命垂危，医生在抢救；

（2）居民楼失火，消防员在救火；

（3）农民在播种；

（4）警察抓小偷；

（5）运动员在比赛。

小结：看来，无论是做什么工作，拖拉都可能导致后果严重。

6、看到这些，大家想说些什么？（板书：不拖拉）

三、真情体验，告别拖拉

1、想要“不拖拉”，是有窍门的。我就给大家带来了一个好伙伴，他可以帮助我们，你们知道他是谁吗?请大家猜一猜。

（课件）小小圆形运动场，三个选手比赛忙。跑的路程没长短，用的时间不一样。

2、活动：一分钟可以干什么

小结：和拖拉说再见的好方法就是做事专心。

3、小明也有一个和拖拉说再见的好方法，我们一起来看一看。（出示）

小明的好办法是什么？

4、你还有跟拖拉说再见的好方法吗？

（板书：制定计划，提醒自己快一点，抓紧时间，先写作业再玩，多练习……）

四、诵读古诗，珍惜时间

1、同学们，通过学习，我们不仅知道了总把“不急”“等一下”“还没完”挂在嘴边就是拖拉的表现，而且了解到如果总是拖拉的话，就会养成坏习惯，有可能会对自己和他人带来不利的影响，甚至会造成严重的伤害，所以我们要从小学会不拖拉。这里老师送给大家一首诗《明日歌》

（出示）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

2、学读。

3、大家知道这首古诗的意思吗？

4、老师祝愿大家都能做时间的主人，学会做事“不拖拉”。

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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