13 美丽的冬天优质课教案整理

开鲁新村第二小学

公开课教案

学科

课时

公开范围

道德与法治

1课时

校级

课题

执教教师

时间

13、美丽的冬天

江怡馨

执教班级

一（3）班

2017年12 月19 日

1.感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。

教学目标

2.观察冬天带给人和自然的变化，初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。

3.了解祖国各地冬天呈现的不同特点，感受冬天大自然的美。

教学

重点、难点

教学准备

教学过程

感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。

观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特征。

多媒体

活动一：激发兴趣，走近冬天

1.

同学们，今天老师为你们带来一首优美的歌曲，我们一起欣赏《雪绒花》。

2.

同学们，听到这首歌，看着眼前的美景，你想到了什么？（生：白雪、雪花、雪人……）

3.

师：这些景物都出现在什么季节呢?（生：冬天）

4.

课件出示：曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。——《三字经》

指名读，齐读。

师小结。

5.

今天这节课，我们就一起去认识冬天。

6.

出示课题》。指名读课题。齐读课题。

活动二：用心观察，感受冬天

说一说你眼中的冬天是什么样子的吗? 过渡：看来随着季节的变化，天气不仅变了，我们人类还有动植物的生活都有了变化。

(一)天气

出示一段冬天的天气预报视频：

1、提问：天气怎么样？你听到哪些有关天气的信息？

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2.从这段天气预报你还注意到冬天的天气有哪些特点了吗? 预设：下雪。

小结：雪只有在气温相当低的情况下才能形成，因此，下雪也成了冬天特有的一道风景。

（课件出示雪景图）

3.

你观察过雪花吗?雪花为什么会这样美呢?雪花有什么样的特征呢? 学生交流。

4.简单介绍雪花人的故事，学生进一步了解雪花的特点和形成过程

师总结。适时出示雪花各种各样的形态。

5.学生剪雪花。（音乐起，贴雪花，展示成果）

活动三：情景展示，欣赏雪后美景

(展示学生出游的照片) 1.照片中的学生上台进行交流. 2.学生自由交流见过的美丽雪景。

3.总结收获，感悟提升

（1）学生自由回答自己的收获

(2)感悟提升

4.

读儿歌，体会祖国南北冬天的景色

师：读了儿歌，你发现了什么？（南北气温差别大）

5、出示中国地图，了解中国南北地区的地理方位

（1）上海在地图的哪里？（2）上海的冬天也很冷，可是为什么不会下雪呢？

学生自由交流，教师适时补充。

师总结。

活动四：冬天的大自然

(一)

植物

1.观察图片，对比植物的变化。

学生自由交流。

师小结。

随机板书：休眠

2.出示图片：

（1）这些树有什么特别？

（2）学生交流。

师总结。

(二)动物

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寒冷的冬天，动物们没有衣服，也没有空调暖气，它们又是怎么度过的呢? 1.

出示视频《小动物怎么过冬》。

提问：看完视频，你知道了哪些动物过冬的小妙招? 根据学生回答适时出示、补充、板书：

1.冬眠

你还知道哪些动物是靠冬眠来过冬的? 学生交流。

2.储备粮食过冬

3.迁徙

4.换皮毛

5.推荐绘本：《好长的冬天》。

师总结：冬天在哪里？冬天就在我们小朋友的眼睛里。冬天赋予了大自然别样的美，赋予了祖国大地晶莹剔透的美。下节课我们还将继续深入冬天，去尝尝冬天的美食，去大自然中玩玩游戏。

板书：

13、美丽的冬天

天气 变化大 寒冷

南北冬天 差异大 景色美

植物 凋零 休眠

冬眠

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动物 储备粮食

迁徙

换皮毛