唱歌小鸟请到这里来教学设计是什么类型的资料？

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唱歌　小鸟请到这里来　教学设计｜教案在线预览

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关键词：唱歌　小鸟请到这里来　教学设计

正文

《小鸟请到这里来》

教学目标：

1、能用轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。

2、能积极参加即兴接唱活动，并自己创编歌词。

教学重、难点：学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。教具：钢琴、课件

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、听赏与跟唱《滴哩滴哩》

绿色在春天，绿色在大森林里，你听一群可爱的小鸟正歌唱着绿色的家园，让我们也随小鸟一起歌唱绿色吧！

听赏与跟唱《滴哩滴哩》，引导律动，带学生进入情景。

３、激发环保意识和行为

绿色的家园很美，小鸟的生活自由自在，但是随着人类无限制的开发资源，绿色家园渐渐遭到破坏，树木不在青翠，花儿不在那么娇艳，小鸟不停地向追问“绿色家园在哪里？绿色在哪里？小鸟伤心地飞走了，远离了我们，看到这样的情景你想说些或者做些什么呢？

三、学习新歌

１、念词，熟悉词

人类不断的觉悟反省自己的行为，拯救自己，终于在今天绿色家园重现在我们的面前。树木成林，百花齐放，让我们一起带着最真诚的心、最火热的情邀请小鸟归来吧！

生有感情地念完整首歌的词

２、听唱全曲，情感铺垫

问：你是带着什么情感朗读词的？

小结：就让我们用热情地节拍去邀请小鸟回家，为热情的歌声伴奏吧！。

完整聆听整首歌曲，引导用x

o拍手的节奏感受歌曲节奏类型。

问：这首热情愉快的歌曲，表现了什么样的情景，你认为歌曲可分几部分？

3、听第一部分，情绪指导（热情、愉快）

4、用lu的字母跟唱

师：让我们也加入邀请小鸟回家的队伍中去，大家用lu哼唱旋律伴奏吧。

5、听音乐填词

同学们带着你的热情去迎接小鸟吧！让我们再次感受那热情的歌声吧！

6、学习新歌第二部分

1、学唱01 45 | 6 6 | 34 5. | 01 45 | 6 6 | 35 2 .|| （1）小鸟唱谱

出示01 45 | 6 6 | 34 5. | 01 45 | 6 6 | 35 2 .|| 师演唱旋律一次，学生听；

（2）跟小鸟学唱

（3）猜猜小鸟这时想唱什么？

引导唱出“尽情地唱吧小鸟，自由地飞吧小鸟”

（4）情感处理小鸟这时心情如何？

活泼跳跃地唱出这句词，学生再唱

学生分组唱这句词

2、

朗读第二部分词

问：你认为这部分词在演唱时应该怎样处理情感？

3、

听唱二部分

让我们带着热情轻轻唱起心中的歌吧！

4、

分析最后一句的唱法。

问：唱最后一句有什么感觉？为什么？

跟琴学唱最后一句

5、

跟琴唱

6、

结合两部分一起唱。

跟琴轻唱，学生质疑问难，解决难点。

7、完整唱全曲

同学们绿色的世界真美好，让我们一起来邀请我们的好朋友小鸟回家，用热情愉快地歌声把小鸟都请到这里来。

四、小结

绿色是我们共同的家园，为了能保护好绿色，保护好共同的家，同学们你将会做些什么呢？相信有了你们这样保家爱家的小卫士，地球明天一定会更美好！

资料摘要

唱歌　小鸟请到这里来　教学设计