资料摘要
上学路上一、教学目标1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。 3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。 二、学情分析1、一年
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- 2018-03-22 16:19:00
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- 学校：井陉矿区横涧学区横北小学
4 上学路上获奖说课稿
未知
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关键词：4 上学路上获奖说课稿
正文
上学路上
一、教学目标
1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。 3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。 二、学情分析
1、一年级新生活泼好动，思维活跃，对新奇的事物具有强烈的探索欲望。
2、一年级新生注意力集中时间不长，一般为10-20分钟。
3、作为小学阶段的孩子，主要仍以具体形象思维为主。
三、重点难点
教学重点
观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。
教学难点
关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全,形成遵守交通规则的意识。
四、教学过程
活动1：故事导入
师：小朋友们好！
生：老师好！
师：今天，老师给大家介绍一个新朋友，他叫小东，今年九月份呀，
他跟咱们一样，也背上小书包，进入学校，成为一年级的小学生了。今天早上太阳公公露出笑脸，阳光照在脸上暖洋洋的，小东背上书包准备和爸爸一起去学校，出发前，他回头一边挥手一边跟妈妈说：“妈妈再见”，就这样，小东走在了上学路上。出示幻灯片，并帖标题。
师：来，一起读一读。（师教读两遍）
活动2：快乐平安上学校 1.请学生说一说自己上学的路线，路上观察到什么重要标志？ 师：每天清晨，我们离开家，同学们是怎么来到学校的呢？走的是什么样的路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？你来上学的路上有什么重要的标志？
2. 小结：同学们的上学路线有所不同，上学路上经历的事情也不一样，上学路上，大家应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。
活动二：别样路线同快乐 1.请学生看幻灯片说一说，图中的上学路是怎样的？ 2.在这样的上学路上我们要提醒这位同学注意什么问题？
3.学生口述:我……来学校,路上经过……。上学路上不一样，平平安安进课堂。
小结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学校学习。
活动三：安全问题齐探究 1.请学生阅读教科书第16页，图中的小学生在做些什么？这样的做
法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？ 2.你想对图中的小朋友说些什么？ 3.你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么？ 4.教师拍摄学生生活中上学路上的场景，把关爱学生的人和学生一起拍照，请学生猜一猜，图中师谁在做什么？从他们的行为中，你感受到什么？ 小结：上学路上，好多人给予我们很多的关爱与温暖，我们一定要杜绝不安全的行为，让大家放心！
活动四：安全宝典共分享 1. 请学生说一说以下三种情况如何应对：
•
上学路上经过人员较多的地方（ ）
。
•
上学路上车辆很多( ) 。
2.课件出示儿歌
通过马路不要跑，站立观察最重要。
骑车带人很危险，坐在车上要抓牢。
坐车里面别打闹，空间狭小危险高。
池塘水库要远离，平平安安到学校。
小结：希望同学们熟悉上下学路线，牢记安全宝典，遵守规则，学会保护自己，高高兴兴上学来，平平安安回家去！ 课后拓展活动：
1.搜集有关上学路上的故事，讲给大家听。
2.搜集有关交通信号的标志。
文档信息
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