2 拉拉手，交朋友教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《拉拉手，交朋友》教学设计单位课题教学目标教学重点教学难点鲅鱼圈区前进小学科目道德与法治教者韩文武2.拉拉手，交朋友年级一年级情感态度价值观目标：感受交朋友的幸福快乐，克服与同伴交往的胆怯心理。知识与技能目标：明白交朋友要勇敢真诚，互相帮助。过程与方法目标：通过游戏互动，提高学生社会交往能力。交朋友

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 拉拉手，交朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

122

下载次数

更新时间

2018-05-15 11:14:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区前进小学

2 拉拉手，交朋友教学目标设计

未知

2018-05-15 11:14:00

122

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 拉拉手，交朋友教学目标设计

正文

《拉拉手，交朋友》教学设计

单位

课题

教学目标

教学重点

教学难点

鲅鱼圈区前进小学

科目

道德与法治

教者

韩文武

2.拉拉手，交朋友

年级

一年级

情感态度价值观目标：感受交朋友的幸福快乐，克服与同伴交往的胆怯心理。

知识与技能目标：明白交朋友要勇敢真诚，互相帮助。

过程与方法目标：通过游戏互动，提高学生社会交往能力。

交朋友要勇敢真诚，互相帮助。

感受交朋友的幸福快乐，克服与同伴交往的胆怯心理。

教学流程

教师活动

学生活动

师生互动：自我介绍

配合老师，勇敢表达。

教学环节

一、

创设情境

设计意图：

激情导入

①

创设情境，吸引学生注意力，调动学生学习兴趣，让学生学会多样性的自我介绍。

②

导入课题，点名主题。

二、

引导学生多元化展示自我

积极参与，踊跃发言，创新思维，精彩的展示自我，你说我讲

勇敢的表达自我。

快乐课堂

设计意图：

①

让学生敢于说话，勇敢的展示自己，增强学生的勇气。

②

指导学生争取的言语表达，提高学生的语言表达能力。

③

培养学生与群体正确交往的能力，克服语言交往的恐惧心理，增强学生的自信心。

三、

1.活动一：找朋友

1.遵守游戏规则，积极参与游戏。

巧用游戏

2.教育片：真正的朋友

2.仔细观看教育短片，善于动脑思考，认真回答老激活课堂

3.活动二：网小鱼

师提问。

3.积极分享自己交友心得

设计意图：

①

通过找朋友的活动让学生明白交朋友要勇敢。通过教育短片让学生明白交朋友要真诚，要互相帮助。通过网小鱼活动让学生分享并体会交朋友是幸福快乐的。

②

引导学生克服与同伴交往的胆怯心理，感受交朋友的快乐。

③

符合新课改和新教材理念，寓教于乐，激活课堂，丰富教学手段，体会学习的快乐。四、

1.语言引导，升华课堂

1.积极发言，独立思考，体会自己的收获和成长。

课内升华

2.拍照留念，记录经典

2.喊出口号，开心合影。

课外延展

设计意图：

①

发挥学生的主体作用，让学生来总结，自己的本节课的收获与成长。同时，结合教师的主导作用，让学生体会到交友的幸福和成长的快乐。

②

记录学生交朋友的瞬间，作为成长过程中的最值得珍惜和保存的记忆，以相片的形式留存下来，一方面为下节课做铺垫，另一方面，可以作为成长的纪念，保存住这精彩的回忆。

板书设计

2.拉拉手，交朋友

要勇敢真诚

要互相帮助

是幸福快乐的

关于本教案的常见问题

Q：2 拉拉手，交朋友教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 拉拉手，交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 拉拉手，交朋友教学目标设计