14 请帮我一下吧教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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华坪县中心人民小学教学设计表时间：2018年4月19日地点：录播教室班级：251班听课教师：科目道德与法治年级一年级执教张丽课题《我们不做小马虎》课题的意义及价值：本课针对学生中因马虎而写错字、算错题的问题，渗透责任心的教育，使学生懂得马虎危害大，在学习和生活中不能马虎，要认真、细心

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所属课文：14 请帮我一下吧

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2021-03-15 19:32:31

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学校：华坪县中心人民小学

14 请帮我一下吧教学设计(第二课时)

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关键词：14 请帮我一下吧教学设计(第二课时)

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华坪县中心人民小学教学设计表

时间：

2018年4月19日

地点：录播教室

班级：

251班

听课教师：

科目

道德与法治

年级

一年级

执教

张

丽

课题

《我们不做小马虎》

课题的意义及价值：本课针对学生中因马虎而写错字、算错题的问题，渗透责任心的教育，使学生懂得马虎危害大，在学习和生活中不能马虎，要认真、细心。教什么

怎么教

为什么这样教

观课随想

1、观察图片，谈话导设置悬念，激发学生学习兴趣，创造轻松愉悦的课一、故事导入入。

2、看动画、听故事。

堂氛围。

课题

3、板书课题。

二、探究活动，说明道理

三、总结收获，感悟提升。

1、故事引领，认识“马虎”

2、联系自身，“捉马虎”

3、找生活中的小马虎。

4.端正态度，克服“马虎”。

5、游戏考验，练习认真。

老师带秘方：

1、跟老师读一读。

2、拍手读。

首先通过听故事，讲自己生活中的小马虎，从中悟出不做小马虎的道理，然后采用讨论、交流、汇报使学生受到启发，最后用游戏活动的方式，使学生真正做到学以致用。

通过朗读，从而让小朋友懂得做事千万不能马虎。

四、拓展延伸，指导生活。

把以前的“小马

联系家庭，形成家校合虎”填写在苹果树上请共同关注学生行为习惯爸爸妈妈以前帮忙改力，正，改掉了就涂成红的培养。

色，等把马虎全改掉了苹果树上就会结满一个个红苹果，然后在班上进行评比。

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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