Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Sam ate four hamburgers张集乡夏楼学校张慧田第一课时教学目标: 1.能够掌握本课时的重点单词。2.能够掌握本课时的四会词组及句型。3.学生能够熟练掌握并运用四会句型。4.学生能够熟练朗读课文。教学重难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

554

下载次数

更新时间

2018-04-03 09:14:00

来源学校

学校：太康县张集乡夏楼学校

Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录

未知

2018-04-03 09:14:00

554

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…教学评价实录

正文

Unit 2 Sam ate four hamburgers

张集乡夏楼学校张慧田

第一课时

教学目标: 1.

能够掌握本课时的重点单词。

能够掌握本课时的四会词组及句型。

学生能够熟练掌握并运用四会句型。

学生能够熟练朗读课文。

教学重难点: 学生可以掌握重点单词和词组，可以灵活运用四会句型。

（1）单词：hamburger, ate, gave ,drank ,tonight

（2）句型：Sam had six hamburgers. What did you eat……? What are you going to eat……

教学过程：

一．强化单词

1. Greetings 2.Review the words in the last class, and learn new words. 3. Learn the new lesson. （1）学生自学课文划出不理解的单词和句型，老师随后逐一讲解。

（2）老师领读课文，学生跟读。

二．合作研讨

1.以小组为单位，进行课文的熟读。

2.提问小组进行展示，并作出评价。

3.学生限时背诵课文，并提问。。

4.小组擂台赛，限时记忆。

三．归纳运用

（1）单词：hamburger, ate, gave ,drank ,tonight

（2）句型：Sam had six hamburgers. What did you eat……? What are you going to eat……

四．达标测试

根据课文内容填空

Dear Daming，

Today Sam______ six____________at school. He _____ hamburgers very much. Lingling had a _______ because she _______ like hamburgers. We ____our hamburgers to Sam. But I _____ Chinese food. Tonight Mum is going to ______Chinese food for Lingling.

_________，

Amy 五．板书设计

What did you eat……? What are you going to eat……？

六．作业设计

1.课文背诵 2.完成练习册

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学评价实录