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《14.请帮我一下》教学设计河源市第一小学张小兰教学内容：人教版一年级下册教学目标：1.让学生知道困难是生活的一部分，遇到困难时要积极面对。2.通过具体情境，引导学生分辨哪些情况需要向他人求助，哪些情况应该自己处理。3. 了解求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识，在生活中合理运用
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- 2018-05-05 22:37:00
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- 学校：河源市第一小学
14 请帮我一下吧ppt课件课堂实录
未知
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关键词：14 请帮我一下吧ppt课件课堂实录
正文
《14.请帮我一下》教学设计
河源市第一小学
张小兰
教学内容：人教版一年级下册
教学目标：
1.让学生知道困难是生活的一部分，遇到困难时要积极面对。
2.通过具体情境，引导学生分辨哪些情况需要向他人求助，哪些情况应该自己处理。
3. 了解求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识，在生活中合理运用求助技能。
4. 让学生懂得不仅要能接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。
教学重点：
遇到困难有主动求助的意识。
教学难点：
能分辨求助对象，知道并会运用基本的求助方法。
教学过程：
一、
创设情境，感知生活中的困难
1.从熟悉情境引出课题
师：上周末，张老师到外地参加同学的婚礼，在火车上，想将行李箱放到行李架上，可是行李太重了，怎么也放不上去。同学们，张老师遇到了什么困难？
师：是啊，我们在生活中会遇到各种各样的困难。你们遇到过什么困难？
生自由回答。
师：当我们在生活中遇到困难时，就需要我们想办法解决，这节课我们一起学习一些解决困难的方法。
2.
区分哪些困难需要寻求帮助。
是啊，大家都会有困难，那是不是所有困难都请人帮忙呢？
【设计意图】通过具体情境，引导学生分析困难也分小麻烦和大困难，并学会分辨哪
些情况应自己解决，哪些困难需要求助他人。
二、
求助小知识
1.
看一看
观看《求助小知识》视频，并说一说发现了什么。
师：这些知识可以帮助我们迅速解决困难哦。
2.说一说
将你课前的小调查在小组内交流。
【设计意图】通过观看短视频、与小组同学分享课前收集的资料，让学生知道基本的求助知识，并知道可以向谁求助。
三、
求助好办法
我们刚才知道有这么多的求助知识，那在生活真的遇到困难时你会寻求帮助吗？
1.
帮一帮
情境：风筝掉到树上了，该怎么办呢？
生：请别人帮忙。
师：请谁帮忙？为什么请他帮忙？
小结：向他人求助，要注意什么？1.说清自己遇到的问题，2.注意礼貌用语。
2.
演一演
求助小剧场：放学了，妈妈一直没来接我，怎么办？
【设计意图】通过帮一帮、演一演，让学生知道求助时应注意的事情：找到合适的人求助，能表达清楚自己遇到的困难，并能运用礼貌用语进行求助。
四、
互相帮助有温暖
1.
温暖的小雨伞
2.
想一想
谁帮过我？我帮过谁？我还能帮谁？
【设计意图】培养学生互帮互助的意识。
五、
求助小儿歌
遇到困难不要慌，可以请人帮个忙。
不管请谁来帮忙，先把困难说清楚。
求助记得要礼貌，说话真诚看对方。
得到帮助不要忘，谢谢一定挂嘴上。
就算困难没解决，也要说声“谢谢您。”
【设计意图】以儿歌的形式帮助孩子总结这节课的内容。
板书设计：
请帮我一下吧
合适的人
求助
有礼貌
困难
温暖
互助
快乐
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-05 22:37:00
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关于本教案的常见问题
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