5 风儿轻轻吹ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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风儿轻轻吹第一课时教学目标1、知识与技能观察和风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们带来的影响，知道风产生于流动的空气。2、过程与方法通过观察、倾听、游戏等多种途径，提高获取信息的能力和语言表达能力。3、情感与态度培养亲近、热爱大自然的情感和保护大自然的意识。教学重难点1、知道风产生于空气的流

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-23 20:01:00

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学校：忠县汝溪镇中心小学校

5 风儿轻轻吹ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-23 20:01:00

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关键词：5 风儿轻轻吹ppt配用优秀教学设计

正文

风儿轻轻吹第一课时

教学目标

1、知识与技能

观察和风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们带来的影响，知道风产生于流动的空气。

2、过程与方法

通过观察、倾听、游戏等多种途径，提高获取信息的能力和语言表达能力。

3、情感与态度

培养亲近、热爱大自然的情感和保护大自然的意识。

教学重难点

1、知道风产生于空气的流动，了解风在生活中的运用。

2、培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

教学准备

课件、羽毛、气球、乒乓球、水杯、泡泡液

教学过程

一、

游戏导入

1、师：小朋友们，见到你们真开心，我们来做个游戏好吗？看！这是什么？（羽毛）对，我想请两个小朋友来比赛，看看谁能让羽毛在空中待的时间最长，最晚掉下来。

2、学生比赛

3、师：孩子们，是什么让羽毛在空中飞来飞去？（风）答对了，今天，老师把风娃娃请到了我们教室，让它和我们一起学习，一起游戏！齐读课题。

二、

风儿就在我身边

1、师：风娃娃天天和我们在一起，但只有细心肯动脑筋的小朋友才能找到

它。

2、师出示河水的图片：我看见风把河水吹皱了，风躲在河水里。孩子们，你们能找到风吗？请看18页，小组一起找

3、拓展图片寻找风

4、教室里，校园里、生活中还能找到风吗？

5、感受风

（1）

红旗飘扬的图片——眼睛

（2）

听风声——耳朵

（3）

喷香水——鼻子

（4）

扇子、摇手——皮肤

三、

风的成因

1、一个学生吹气球，其他学生观察

2、师：是什么让气球变大的？

3、师放气球，让生感受

4、师：是啊，风就是天天和我们在一起的空气，动一动就成风。风就是一种流动的空气。

四、

风儿能帮我们

1、观察20页，风能为我们做什么？——小组讨论、汇报

2、介绍风车、热气球（视频）

3、播放葡萄干的视频

五、

和风儿一起玩

1、游戏：吹乒乓球（师生合作）

2、小组各自和风玩耍：吹泡泡、风车、吹气球

六、

小结

孩子们，通过这节课的学习，我们知道生活处处都有风。当它温柔的时候，带给我们许多快乐和方便，但是它也有暴躁的时候。那风儿发脾气会是什么样？会给我们带来哪些灾害呢，我们下节课再学习。七、

板书

风儿轻轻吹

温柔快乐、方便

风暴躁灾害

保护环境

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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