15 快乐过新年教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《快乐过新年》教学设计一、教学目标1.让孩子了解中国传统过春节的庆祝方式，知道一些庆祝活动中所蕴含的意义。2.懂得传统节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求。3.在欢庆春节的活动中做力所能及的事，知道尊敬长辈是传统美德。二、教学重点积极参与，主动承担任务，树立愿意为了大家的快乐而奉献的意识。三

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所属课文：15 快乐过新年

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2018-06-05 08:57:00

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学校：吉林市船营区第十一小学校

15 快乐过新年教学设计(第一课时)

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关键词：15 快乐过新年教学设计(第一课时)

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《快乐过新年》教学设计

一、教学目标

1.让孩子了解中国传统过春节的庆祝方式，知道一些庆祝活动中所蕴含的意义。

2.懂得传统节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求。

3.在欢庆春节的活动中做力所能及的事，知道尊敬长辈是传统美德。

二、教学重点

积极参与，主动承担任务，树立愿意为了大家的快乐而奉献的意识。

三、教学难点

在欢庆春节的丰富的活动中，感受节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求。

四、教学过程

活动一：忆春节

1.教师：同学们，你们过春节时和家人都要做什么呀？

2.书中春节是怎样过的? (1)发现过春节要团圆，家里人都回来聚在一起。

(2)发现过春节都要吃饺子。

(3)发现家家都要贴福字，挂灯笼等。

3.老师问：你们知道除夕为什么不睡觉吗? 学生讲述“守岁”的传说：

老师播放有关年兽的视频，引出放鞭炮、贴春联的来历。

教师问：贴春联放鞭炮的目的是什么?让学生看视频知道传统的年，从腊月二十三开始，不仅仅是除夕。

小结：从大家的发言中我们了解到每家都很重视过春节，家长希望孩子健康平安的成长。从书上的故事我们还知道了无论家人分离有多远，都会争取在春节时聚在一起，感受家人的温暖，送去真诚的祝福。幸福在中国人的眼中由几个关键词：平安、健康、团圆等组成。

活动二：包饺子过春节

1.老师提前用彩泥包好饺子，里面放好钱，糖，请学生上来“吃饺子”。

2.教师提出问题：饺子中可以放什么表示吉祥的东西? 3.学生了解到饺子中经常放入的几种表示祝福的食品后，采访学生，想一想自己愿意在饺子中放什么? 小结：这小小的饺子代表全家团圆的幸福，这小小的饺子还有我们的祝福。今天你们能够包出漂亮的饺子了，还把真诚的祝福藏在里面，

祝贺你们懂得关心别人了，真是又长大了! 活动三：吃饺子懂礼仪

1.学生吃饺子前，教师问一问“第一个饺子应该让谁吃?”让学生懂得在全家聚会时，应该尊敬长辈。

2.在学生吃饺子时，教师采访吃饺子的感受，尤其让吃到“祝福”的学生说说自己的感受。让学生把美好的体验表达出来，以此来传达春节给人美好的感受。

小结：今天你们懂得了全家聚会时应该尊重长辈，吃到“祝福”的学生也非常多。这就是我们传统的节日带给大家特殊的感受，这也是我国春节文化的特色，它体现了我们中国人的善良和爱心。

活动四：贴对联，写福字

关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 快乐过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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