演唱小红帽教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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对应课文《演唱 小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小红帽一、教学内容表演《小红帽》二、教学目的1、通过用不同的情绪来演唱《小红帽》，体会歌曲是可以用不同的情绪来演唱的。2、通过表演来体会歌曲的情绪。三、教学重点体会同手歌曲用不同情绪来演唱四、教学难点动作的创编五、教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，二四拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小红帽

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2018-05-04 16:05:00

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学校：宁波市通途小学

演唱小红帽教案设计（一等奖）

未知

2018-05-04 16:05:00

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关键词：演唱小红帽教案设计（一等奖）

正文

小红帽

一、教学内容

表演《小红帽》

二、教学目的

1、

通过用不同的情绪来演唱《小红帽》，体会歌曲是可以用不同的情绪来演唱的。

2、

通过表演来体会歌曲的情绪。

三、教学重点

体会同手歌曲用不同情绪来演唱

四、教学难点

动作的创编

五、教材分析

《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，二四拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙的运用了第一乐句的后半句加以变化以外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比，旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，是曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词想配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。

六、教学过程

（一）导入

1、

旋律，（静）到大森林去，森林的早晨可美了。

太阳公公慢慢地升起来了，他对着我们笑，脸上的皱纹化作无数道金色的光芒，温柔地妩摸着大地，小花小草醒来了，他们在早晨的清风中舒展着自己的腰身，露珠儿在叶片上滚动着，象一颗颗晶莹的水晶。

2、

小花、小草、大树、太阳（旋律明确）

啊，大森林的早晨多美啊，空气多清新啊！（呼吸）（出示图）

让我们沐浴着清晨的阳光来做一做小花，小草，小树，记住小花小树小草可是没有声音的。

“你究竟想扮演什么角色呢？”“你要用什么动作来表现呢？”

3、小花，小草，大树热闹的做着操，引来了好多小动物，蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、小鸟都来了，森林一下子就热闹了，他们和小花，小草一起亲亲热热的打着招呼，大森林里一片安详的气氛。

是小花，小草的你要继续表现的很美。

是小动物的你要表现对花草的和善。

(二)、听旋律

1、

听音乐，律动。（示范）

听，谁来了？

2、我们一起来做小红帽（学习律动）

（三）、教唱

1、

念歌词（歌片）

2、

学生跟读歌词

“跟着老师一起来讲这个小红帽的故事”

难点“我要赶回家”

3、

范唱一遍

4、

生唱（发现问题）

5、

害怕的声音来演唱。

6、

歌曲处理

（四）、创编，游戏

1、

分解

“我独自走在郊外的小路上”

“我把糕点带给外婆尝一尝”

2、

加自编动作边唱歌（突出大灰狼）跟琴

3、

请一个同学上来领着做（或老师）

加深歌词记忆

4、

游戏

规则

（老师要请最守纪律的小朋友来当大灰狼，要请唱歌唱的最好的小朋友来当小红帽）

“小红帽，小红帽，要把自己保护好“

（五）《星光圆舞曲》

关于本教案的常见问题

Q：演唱小红帽教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱小红帽教案设计（一等奖）