1.画纸传传传优秀教学设计
1.画纸传传传优秀教学设计
未知
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关键词：1.画纸传传传优秀教学设计
正文
1.
画纸传传传
教学设计
1教学目标
1、提高学生的合作意识，分享成功的快乐；
3、
能够在他人已画图形的基础上，发挥自己的想象继续创作；
3、在动手操作过程中，体会、认知画线、涂色的绘画技法。m
2重点难点
1、大胆表达自己对作品的观点和看法，并在合作的过程中体验成功的快乐；
2、对画纸上的图形、线条大胆想象、归纳，共同完成一幅创意作品。
3教学过程
一、游戏导入：
游戏名称：“传话游戏”
1、介绍游戏规则：
游戏规则：分别请六位同学上来，由教师传达一句话，最后一名同学大声读出来他所听到的话，看与老师是否一致。
2、游戏总结：
师：这个游戏好玩吗，为什么我们会被句子逗得哈哈大笑？
（学生自由回答）
师导：我们之所以会哈哈大笑是因为我们头脑中联想到了可笑的画面。下面我们就要带着联想的翅膀继续我们以下的游戏：21世纪教育网版权所有
二、新授: 游戏：绘画接力
1、教师出示已被画上线条的白纸，在画纸上通过接力的形式与学生共同完成一幅作品；
2、共同为完成的作品命名；
3、体验不同思想碰撞、集体创意的乐趣。
三、集体创作：
无主题创意游戏《画纸传、传、传》
1、游戏要求：
全班同学分成3个竞赛小组，每位同学在限定时间内，大胆对画面上的线条、图形想象添加，以小组为单位进行绘画接力创作活动，大家共同完成一幅有趣的作品。
2、游戏技巧：
转一转：转动画纸，从不同角度观察，看看前面同学画的像什么？
想一想：自己在已有的画面上大胆想象；
画一画：拿起笔来在画面上将自己想象的内容用线条、图形或涂色的方法表现出来；
传一传：在限定的时间内完成，再传给下一位同学。
3、学生游戏并进行集体创作：
教师巡视、指导
四、作品赏评：
1、个人赏评：
每位同学将作品粘贴到展示板上后，自由欣赏其他小组同学作品
2、学生倾听他人的不同观点，并从中体验合作的乐趣。
五、总结下课：
1、教师总结：
俗话说“人多力量大”，说的就是集体的智慧是无穷的。我们这节课通过《画纸传传传》这个游戏，我们体验了合作的力量和集体的智慧，你们真棒！老师为你们骄傲！
2、下课
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- 上传时间： 2021-02-13 19:32:31
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作者信息
5ygggwenku_71396
来自：学校：卢龙县刘家营乡鹿尾山小学
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