6.灵巧的手公开课教案是什么类型的资料？

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关键词：6.灵巧的手公开课教案

正文

《灵巧的手》

竞秀区江城乡刘庄学校韩艳丽

教学目标：通过对手的装饰和绘画启发学生的想象力和创造力,学习各种装饰手法

教学重点：掌握绘画的装饰效果和方法。

教学准备：图画纸、彩笔、教学用多媒体课件、音乐等。

教学过程：

一、引入：

1、猜谜语。

师:我知道同学们都很聪明，我想出个谜语考考大家，你们敢不敢接受挑战？(敢)那就请你们认真地听好：一棵小树五个杈，不长叶来不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（手）

师：你真聪明，一猜就中。

2、做手指操。请同学们伸出你的小手跟老师一起做手指操。

师：老师看同学们的小手都很灵巧，今天我们就来学习《灵巧的手》这一课。出示课件引入课题。

二、讲授新课：

1、师：我们的手在实际生活中都可以做什么呢？

学生回答。

2、看起来我们的手能做许多的事情，老师还知道我们的手能做一个非常有趣的游戏，是什么呢？（手影）

学生到屏幕上做手影。

3、师：同学们的小手真是灵巧哇，现在把你知道的手影做给同桌的小朋友看。

学生互做

4、师：刚才老师发现有的同学犯难了，不会做。其实你不用发愁，我们的手非常灵巧，只要随便动一下就可以做出一个手型。你看（老师做手形）是不是动一下就改变一个形状呀，这下简单了吧，赶快做给同桌的小朋友看一看吧。

5、师：老师可厉害了，我能把我变的手形画出来。（在黑板上画3个不同的手形）

师：那你能不能画？（能）那就把你最喜欢的手形画在作业纸上。

学生画，教师巡视。

6、师：咱们把手形变成一幅美丽的手形画好不好?(好)先帮老师变一变。

学生说想法

7、师：在同学们的帮助下，老师黑板上的手形都变成了一幅幅漂亮的手形画。我们再看看其他小朋友是怎么变的？（出示课件2-15）

学生边欣赏边说

8、师：看了这么多，你们都着急了吧，赶快把你画的手形也变成一幅漂亮的手形画吧。

三、向学生说明作业要求，学生独立完成作业，教师给予启发和引导。

四、展示学生作业，学生自互评作业。

学生谈一谈自己作业的制作过程、装饰方法，其他学生可以提出自己对其作业的感受、看法、意见，可以是对作业的优缺点或改进方法等等。教师对学生作业中的亮点给予肯定和鼓励，对于不足给予指导和纠正。

五、总结：今天同学们画的灵巧的手都非常漂亮，它不仅可以表现在纸上，其实大人们呢老早以前就对手产生了浓厚的兴趣，想不想看看大人们是怎么装饰手的？咱们一起来看一看。（教师出示图片）

通过这节课我发现同学们每个人都有一双灵巧的手，相信大家今后只要动手动脑，一定会创造出更多更美的事物。

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6.灵巧的手公开课教案

6.灵巧的手公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：6.灵巧的手公开课教案是什么类型的资料？

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