19.大树的故事优秀教案范文

冀教版一年级下册 第19课 大树的故事

西苑小学 赵晶

教材分析：

《大树的故事》是冀教版小学美术一年级下册的第19课，属于造型·表现领域。

学情分析: 本课以树为题，让学生在观察和欣赏书的基础上，去大胆想象，表现自己想象中的“树的故事”。在这个学习过程中，不仅能激发学生热爱大自然的情感，而且能丰富他们的想象力和创造力，使他们感受美术学习活动的乐趣。

教学目标：

1.观察与了解树的基本结构，大胆想象树的故事。

2.用画或画和剪贴结合的方法表现树的故事，激发想象力、创造力和艺术表现能力。

3.培养热爱大自然、爱护树木的情感。

教学重点：表现树的特征，组织一副完整的画面。

教学难点：描绘关于树的故事，把握画面的整体性和创意。

教学过程：

一、

教授大树的结构、故事导入课题

师：今天赵老师能跟大家一起上课特别开心，我想画一幅画送给大家！仔细看，我画的是什么？你们知道它每个部分的名称吗？

师：关于这棵大树，还有一个有趣的故事呢！现在老师就给大家讲讲这棵“大树的故事”

这棵茂盛的大树就长在小猫咪咪家的门前。

小猫咪咪呢？是一只爱吃鱼的小猫。它每天都要到河边去钓鱼，这一天咪咪钓到了好多好多的鱼~~~，这么多的鱼，吃不完可就坏了啊！这可怎么办？

咪咪想了想，就把鱼，一条一条挂到家门口的大树上。让风吹干了，鱼就不会臭了，咪咪就可以一直吃。

有一天，一只松鼠来到这，看到了挂满鱼的树，惊呆了，好半天才捂住嘴巴大声说：“啊，世界上还有会长鱼的树呀？！”

小松鼠不知道这个秘密，同学们知道吗？

对！小松鼠哪知道，这棵会长鱼的树，可是我们的小猫咪咪，用它一双勤劳的双手创造出来的。

师：同学们喜欢这棵“长鱼”的大树吗？

师：今天我们就一起学习第19课——大树的故事（课件课题）

二、树的作用和生活中的大树

师：天气越来越热了，我们在这棵茂盛的大树下乘凉，真是件很享受的事情啊! 师：除了能乘凉，你们还知道大树有什么作用吗？

师：同学们知道的可真多啊！在我们生活的环境里有很多很多的大树，你能给大家说一说你最喜欢的大树的样子吗？

三、欣赏奇特造型的树木和绘画作品，激发引导学生大胆想象

师：同学们见到的树真不少，下面这些树，你们见过吗？ 师：（1）看到这棵树，你想说点什么？ （2）看到这棵树，让你想到了什么？

像一把能遮风挡雨的大伞！哎呀！真的下雨了啊！

如果你没有带雨伞你会怎么办？

你觉得谁还会来？

它为大家遮挡风雨，树底下可真热闹啊！

（3）这棵奇特的大树，能做什么？山洞过火车，小动物捉迷藏，开HAPPY，避雨、搭建一个游乐场、荡秋千，树上挂满灯笼，在树下烧烤。

会发生哪些有趣的故事？

（4）这是什么？小动物的家吗？你觉得谁会住在这里？

小动物们真的在大树上安家了，他们住在了大树树干的树洞里。

你觉得他们住在这里开心吗？

四、教师示范讲解

师：能住在大树里一定很有趣！老师这还有一棵与众不同的大树。

（播放课件）：

师：这是神奇的会发光的大树，瞧，一只帆船跑到树上航行了！这是怎么回事？

会发生那些有趣的故事？

五、学生讨论，说说自己大树的故事

师：今天看了许多奇特的大树，讲了许多有趣的——大树的故事。

你心中的大树哪些奇特的地方？又发生了什么有趣的故事？快跟你身边的同学说一说吧！

六、学生创作

师：大家讨论的真热闹，我特别想知道你们心中的大树的样子？它又发生了哪些故事？接下来就请大家用你喜欢的方式创作一幅大树的故事。

七、作品展示点评、情感激发

师：请讲讲你的大树的故事吧！（点评：围绕想象力、作品表现的故事情节、作品的构图、作品的表现手法）

师：同学们的作品太棒啦！咱们都可以出书啦！瞧，我将咱们班的作品集的封面都做好了！我就把咱们每一位同学的作品都放进这本“作品集”里。我会把咱们自己出的这本《大树的故事》，这本书放在咱们班的书架上，课下同学们可以再一起分享、品味神奇而又有趣的《大树的故事》。

师：同学们，你们知道吗？树要经过几年甚至几十年才能长成参天大树，鸟儿在那里搭窝，在枝头上歌唱。美丽的鸟和可爱的动物们找

到了自己的家。大树是动物的好朋友更是我们人类的好朋友，我们要爱护大树，保护大树，热爱生活，热爱大自然。