4.彩旗飘飘教案教学设计｜教案在线预览

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彩旗飘飘一、教材分析：本课是锻炼学生动手动脑能力的手工制作课，通过彩旗这种常见的物品，对学生进行形与色的综合训练。二、学生分析：有了上节课的学习，学生在形的组合会得心应手。三、教学目标：培养学生形象思维能力，锻炼动手制作能力，激发美化生活的愿望，养成有计划、耐心细致的学习习惯。四、教学重点：从形的组

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所属课文：4.彩旗飘飘

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2018-04-16 15:33:00

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学校：石家庄市裕华西路小学

4.彩旗飘飘教案教学设计

未知

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关键词：4.彩旗飘飘教案教学设计

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彩旗飘飘

一、教材分析：本课是锻炼学生动手动脑能力的手工制作课，通过彩旗这种常见的物品，对学生进行形与色的综合训练。

二、学生分析：有了上节课的学习，学生在形的组合会得心应手。

三、教学目标：培养学生形象思维能力，锻炼动手制作能力，激发美化生活的愿望，养成有计划、耐心细致的学习习惯。

四、教学重点：从形的组合和色彩的变化上去表现各种各样的彩旗。

教学难点：合理利用材料进行创作。

五、教学过程

教学环节

教

学

互

动

设计意图

一、创设情境，出示北京奥运会会旗

谈话导入

这是什么旗？

激发兴趣

说说你见过的旗子有哪些形状和颜色？有

什么用途？

观看图片，各国的国旗，运动会会旗，

二、欣赏彩旗，

师：漂亮吗？有什么特点？

生：发言，交流。

开阔眼界

师：我们观察了这么多，说一说旗子都是什么形状的？

生：三角形，方形，圆形等

三、教师讲解，

师：画出形状

启发思维

师：有哪几部分组成？

生：旗杆，旗面，旗穗

师：你想做一个什么样的旗子？

四、交流讨论，提示1、什么场合用？开联欢会，运动会？

创作表现

2、选择什么形状、颜色做旗面？

根据要求完成作品

3、怎样装饰？

学生构思，动手制作。

把彩旗粘在纸棒上，从形状是否别致、图五、点评布置，案是否新颖、色彩是否鲜艳有变化、作是作业展示

否有创意等方面互相欣赏评价。

互相学习

了解中国国旗的含义及其他国家国旗图案。

关于本教案的常见问题

Q：4.彩旗飘飘教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.彩旗飘飘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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