8 大自然，谢谢您优质教案设计
未知
2018-03-30 15:24:00
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正文
8 大自然，谢谢您
教学目标
1．亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感；
2．在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。
教学重点
引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然，将“饮水思源”的种子埋植于学生内心。
教学指南
第一框：与学生共同探讨教材图例中呈现的内容，从自己的吃、穿、住、行、学习等方面来了解大自然的给予。
第二框：让学生善于观察，用心体验，积极思考还能发现很多大自然的奥秘。结合课本中“大自然的语言”让学生用科学的眼光观察大自然，发现大自然与人类之间的关系。
课后活动
回归大自然，用自己喜欢的方式向好友展示你与大自然亲密接触的美好时光。在亲近大自然的过程中，懂得感恩。
点拨
1．大自然还有哪些语言呢？（课本第30页）
你若钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈，
一圈就是一岁，
这是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川。
故事天地
悯农二首
唐
李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文：
春天只要播下一粒种子，秋天就能收获很多粮食。
普天之下，即使没有荒废不种的田地，仍然有劳苦的农民要饿死。
农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的。
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5ygggwenku_52017
来自：学校：海口市白沙门小学
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