演唱幸福拍手歌教学设计实例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《幸福拍手歌》学案年级：四年级授课教师：吴兴华一、学习目标1、能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。2、能够自信的歌声和恰当的肢体语言演唱《幸福拍手歌》。二、学习重点能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。三、学习难点感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。四、教具准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱幸福拍手歌

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更新时间

2018-04-10 16:08:00

来源学校

学校：昌宁县漭水镇共裕村完全小学

演唱幸福拍手歌教学设计实例

未知

2018-04-10 16:08:00

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关键词：演唱幸福拍手歌教学设计实例

正文

《幸福拍手歌》学案

年级：四年级

授课教师：吴兴华

一、

学习目标

1、

能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。

2、

能够自信的歌声和恰当的肢体语言演唱《幸福拍手歌》。

二、

学习重点

能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。

三、

学习难点

感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

四、

教具准备：多媒体课件

五、

教学过程

（一）欣赏歌曲《幸福在哪里》导入新课。

（二）展示《幸福拍手歌》的歌曲背景。

（三）探索发现，学习新知

1、按节奏读歌词。

2、由多媒体课件展示《幸福拍手歌》的动画情景。

3、学唱歌曲：

（1）学生根据自己所听到的旋律自己唱一唱。

（2）教师指导唱曲。

（3）教师唱曲，学生跟唱词。

（4）教师教唱歌曲。

（5）如果感到幸福可以拍拍手，跺跺脚，拍拍肩，还可以……

你能用歌声把它表达出来吗？

4、练习歌曲：

（1）集体边唱歌曲边做动作。

（2）第一段：女生唱歌曲，男生做动作；第二段：男生唱歌曲，女生做动作；第三段：集体做。

（四）概括整合

快乐的四十分钟就要过去了，最后，老师想在歌声中结束我们的音乐课好吗？跟着老师做动作：

如果感到幸福你就点点头，（点头）

如果感到幸福你就挥挥手, （挥手）

如果感到幸福你就说再见，再见，

来吧大家一起说再见。（同学们再见！）

关于本教案的常见问题

Q：演唱幸福拍手歌教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱幸福拍手歌教学设计实例