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关键词：演唱两只老虎主要内容及教案内容

正文

教学内容：《两只老虎》

宋雪梅

教学目标：

1、通过歌曲的演唱，感受小动物的可爱。

3、初步接受合唱训练，了解并掌握轮唱。

2、能够用富有弹性和有活力的声音唱歌曲。

教学重难点：歌曲的二部轮唱。

教学用具：琴、多媒体

课时：人音版小学音乐第四册第六课《兽王》第一课时

教学过程：

一、导入：

1、《郊游》律动导入：

师：老师带你们去大森林里郊游。

2、森林里都有什么动物？你能模仿一下吗？

老虎、狮子、兔子、狼、鸟···

3、用动物的叫声或脚步声，并进行模仿。

师：老师总结了几种动物的声音，我们一起模仿一下。

老虎的吼声：2/4

x - | x - ||

嗷

- 嗷

大象的脚步声：2/4

x x | x x ||

咚

小鸟的叫声：2/4

x x

| x x

x x ||

喳喳喳喳

喳喳

4、学生用击拍和声音进行模仿，组合成“森林之声”。

师：让我们把小动物们的声音组合一下，变成美妙的“森林之声”。

2/4

x -

| x -

| x x

| xx

xx | x - | x - ||

5、回音游戏：

师：小动物们欢唱着来到了山谷里。突然，虎弟弟不见了，虎哥哥很着急，对着山谷大声地叫了起来：“弟---，弟---”（拉长、加大声音）。这时候，出现了一个什么现象呢？

师：那你来当虎哥哥喊一下虎弟弟，听有什么现象。（师做回音应和）

6、师讲解“回音比原音小、轻”。

7、我来做原音，你们来做回音。（师：两只老虎；生：两只老虎）

8、用上面的节奏，进行节奏卡农。

师：小动物们都帮着虎哥哥找弟弟，山谷里会有什么效果呢？

二、新授

1、初听

师：在同学们和小动物的帮助下，虎兄弟终于团圆了。听，它们高兴的唱起来了。

2、师：虎兄弟有什么特别吗？（一只没有眼睛，一只没有尾巴）

3、复听视频，随师做律动

师：你能表现一下吗？

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